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행동주의 학습이론
II. Bandura의 사회학습이론
III. 동물생태학
IV. Piaget의 인지발달론
V. Kohlberg의 도덕발달이론
VI. Chomsky의 생득적 언어발달이론
VII. Erikson의 심리사회적 이론
VIII. Bettelheim의 자폐아치료
E. 최근의 연구동향
I. 신피
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1. 서론
7차 교육과정에서 주목하여 보는 관점은 바로 창의적인 사고력을 증진시키는 항목 있다. 교육과정이 변경되면서 관심도 지식의 형성과 습득에 관한 관점으로 교육철학적 판단도 바뀌고 있지만 우리 교실현장은 수업시간의 한계와
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초등학생은 가능한 한 구체적 소품과 시각적 자료를 사용하여 가르쳐야 한다. 아홉째, 피아제는 아동이 능동적으로 구조를 발견할 수 있도록 환경을 제시해 주어야 한다.
【 참고자료 】
강태훈·김기균·이대석·이주하·이정원(1998)「교육심
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도덕성
2.역할
3.콜버그 - 도덕성 발달단계설
□에릭슨 - 성격발달 단계설 : 순서 and 연결
□행동주의
1.수동조건형성
2.작동조건형성 = 시행착오학습
3.관찰학습
□인지주의
2.형태주의이론의 주요법칙
3.초기의 주요 인지
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행동주의 이론1) 조건화 이론
① 외적으로 관찰 가능한 행동에 초점을 둠
② 행동을 형성하거나 변화시키기 위해 반복적인 자극을 주고 강화도 함께 제공함
③ 강화를 통해 행동이 습득되어 반복적으로 나타나면 변화된 것으로 간주함
④ 형
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도덕, 가치체계가 발달한다.
사회집단과 제도에 대한 태도가 발달한다.
3) 청년기의 발달과업
자기의 신체를 인정하고 자신의 성역할을 수용한다.
동성이나 이성의 친구와 새로운 관계를 형성한다.
부모와 다른 성인들로부터 정서적으로
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행동주의 심리학, 진화심리학, 인지심리학은 정신분석학을 의사 과학으로 취급하여 인정하지 않는다.
저서 목록
열린책들에서 나온 15권짜리 전집(신편)을 기준으로 정리했으며 좀 더 상세한 서지사항은 허경의 정리를 찾아보면 된다. 허경의
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매우 격렬해져서, 이러한 논쟁들은 프로이트 전쟁으로 불린다.
행동주의 심리학, 진화심리학, 인지심리학은 정신분석학을 의사 과학으로 취급하여 인정하지 않는다. 1. 프로이드 생애
2. 프로이드 꿈과 심리학
3. 프로이트에 대한 비판
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행동주의 심리학자는 ‘인간행동의 의도적인 변화 과정’으로 정의하였다.
- 중략 - 교육고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교육이
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행동주의 심리학자는 ‘인간행동의 의도적인 변화 과정’으로 정의하였다.
- 중략 - 교육고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는지 쓰세요.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교육이
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