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모더니즘
베이컨,데카르트
[결론] - 개발의 방향성 제시
중용
원효의 화쟁사상,아리스토텔레스
공리주의
최대 다수의 최대 행복(쾌락)
4대강 사업에 대한 그리스도적 입장
[심화] - 환경과 개발에 관련된 현대적 철학 소개
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10. 민사책임과 형사책임의 차이점에 대해 서술하시오.
11. 식물인간과 뇌사상태를 다각도 (손상부위, 기능장애, 기증여부 등)로 비교 설명 하시오.
12. 길리건과 콜버그의 도덕발달이론을 비교 설명하시오.
13. 자궁절제술을 받은 윤씨 부인
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들었다-밀의 공리주의 저서를 그 시초로 해서.
<J.S.Mill 지음, 서병훈 옮김,『공리주의-책세상문고 고전의 세계』, 책세상, 2007
교육과학기술부, 『초등학교 5~6학년 도덕 교사용 지도서 & 교과서』, 2010
EBS, 『수능특강 윤리』,2010>
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아리스토텔레스 …………………… 5
(9) 우리는 서로에게 어떤 의무를 지는가?/충직딜레마 ……………… 6
(10) 정의와 공동선 ………………………………………………………… 6
3. 이 책을 읽고난 소감 ……………………………
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아리스토텔레스 ………………………………… 5
(9) 우리는 서로에게 어떤 의무를 지는가?/충직딜레마 ………………………………… 6
(10) 정의와 공동선 ………………………………… 6
3. 이 책을 읽고난 소감 ……………………………
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14). \"성격심리학과 아리스토텔레스의 덕윤리\". 한국철학회, Vol.0 No.120.
손경원, 장희선. (2011). 도덕적 정체성과 성격심리학. 윤리교육연구, 24(0).
고창용(2009). \"장편 애니메이션의 서사구조에 따른 캐릭터 성격 형성에 관한 연구 : 성격심리학
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도덕
5강. 중요한 것은 동기다│이마누엘 칸트
6강. 평등 옹호│존 롤스
7강. 소수집단우대정책 논쟁
8강. 누가 어떤 자격을 가졌는가?│아리스토텔레스
9강. 우리는 서로에게 어떤 의무를 지는가?│충직 딜레마
10강. 정의와 공
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도덕
제 5강. 중요한 것은 동기다 - 이마누엘 칸트
제 6강. 평등 옹호 - 존 롤스
제 7강. 소수집단우대정책논쟁
제 8강. 누가 어떤 자격을 가졌는 가? - 아리스토텔레스
제 9강. 우리는 서로에게 어떤 의무를 지는가? - 충직 딜레마
제 10강. 정
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1)명도 : 도를 밝힘.
2)집의 : 의를 모음. 의를 실천함으로 의가 모여짐.
3)물정 : '正'은 '止'(그치다)의 뜻이라는 해석이 일반적입니다.
따라서 호연지기를 배양하기 위해서는 의를 축적하고(집의), 조급해하거나 서둘 지 말며(勿助長), 중단하지
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1998)Communitarianism:A New Agenda for Politics and Citizenship,New York University Press.
12.진덕규,(1996) 현대의 정치학,학문과 사상사.
13.차성환,(1997) 막스베버와 근대의 의미세계, 학문과 사상사. 1. 공리주의
2. 자유주의
3. 칸트의 철학
4. 아리스토텔레스
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