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1999) / 21C 게임 패러다임, 지원미디어
김종문(2001) / 21C 삶과 대화의 도덕교육, 교육과학사
서울초당초등학교(2001) / 도덕과의 효율적 ICT활용 교수·학습 방안, 교육부지정 연구학교 운영보고서
이동석(1996) / 가치갈등 수업모형 적용 절차 및 방
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1. 배려의 의미
2. 길리건의 배려윤리
3. 나딩스의 배려윤리
Ⅲ. 나의 경험사례 적용하기
Ⅳ. 배려윤리의 도덕적 덕목 및 교육내용 분석
1. 배려윤리에 기초한 교육목표, 교육내용
2. 배려윤리에 기초한 교수-학습 방법
3. 초등도덕 교육
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초등학교 도덕과(도덕교육)의 지도방법
도덕과의 학습 지도 방법에 대해서는 5개항을 제시하고 있는데, 요약하면 다음과 같다.
(1) 생활 주변에서 일어나는 다양한 문제들을 학생 스스로 생각하여 토의하게 하여 도덕적 안목과 민감성을 길러
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초등학교 교과서 안에는 어떤 배려의 내용이 들어있을까? 나는 나딩스의 이 배려주제를 기준으로 4,5,6학년 도덕교과서를 통해 알아보았다.
초등학교 4,5,6학년 교과서
학년
단원
소제재
배려의주제
주요한 교육방법
4-1
1.바른몸가짐
곧게자란
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1. 고경순(2005),『리코나의 통합적 인격교육론을 토대로 한 도덕교육 방법 연구』, 광주교대 석사논문
2. 교육인적자원부(2007), 『초중등학교 교육과정』교육인적자원부 고시 제2007-79호
3. 교육과학기술부(2010), 『초등학교 교사용 지도서 도덕
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도덕과 교수·학습의 구성주의적 대화 학습 모형, 교육마당21
박수자·이성영·서혁(1998) - 초등학교 토의·토론 교수 학습 모형 및 자료개발 연구
이택휘·유병열(2000) - 도덕교육론, 양서원
이동석(1996) - 가치갈등 수업모형 적용 절차 및 방법,
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12), 독서 태도와 읽기 성취도 분석이 시사하는 학교도서관 독서 교육의 방향, 한국도서관.정보학회
◇ 심우엽(2011), 초등학생의 놀이 실태와 교사의 인식, 한국초등도덕교육학회
◇ 이경수(2011), 초등학교 국어 어휘교육에 대한 소고, 서울대학
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1). 『생명 중심의 윤리학』. 이문출판사. 서울.
ㆍSterling P. Lamprecht(1963). 『서양 철학사』. 을유문화사. 서울.
ㆍ네이버 백과사전 (http://100.naver.com/100.nhn?docid=16075)
ㆍ네이버 블로그 - 시작하며
- 공리주의
- 나의 사례제시 및 적용
- 느
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있겠지만 희생되어야 할 누군가가 자신이 됐을 때에도 모든 사람을 위해 자신을 희생해도 아무런 불만이 없을지는 다시 한 번 생각해 봐야 할 것 같다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 사상에 대한 이해
2. 나의 사례
3. 사례 분석
Ⅲ.결론
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공리주의를 알아 볼 수 있다.
이제 본시의 주제와 관련된 대화를 보자.
교사 : 노벨은 노년에 그가 발명한 다이너마이트로 죽어간 수많은 목숨들을 생각하며 괴로워 하다가 속죄하기 위해 노벨상을 제정했어요. 노벨의 이와 같은 행동은 비록
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