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[초등수학] 3학년 1학기 3.평면도형 수학과 교수학습지도안
목차
1. 단원 개요
2. 학습 목표
3. 교수·학습 방법
4. 학습 내용 및 활동
5. 평가 계획
6. 차시별 지도 계획
[초등수학] 3학년 1학기 3.평면도형 수학과 교수학습지도
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3학년 1학기 수학과 수와 연산영역을 중심으로
이화진 외(2000), 중학교 학습부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국교육과정평가원 연구보고 RRC
이기수(1999), 수학학습부진아 지도를 위한 문제개발에 관한 연구, 한국학교수학회논문집 제 2권
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수학학습 원리에 따른 교과서 분석
1. 역동성의 원리에 따른 교과서 분석
2. 구성성의 원리에 따른 교과서 분석
3. 수학적 다양성에 따른 교과서 분석
4. 지각적 다양성에 따른 교과서 분석
III. 딘즈의 수학학습 원리에 따른 수업지도안 예
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3학년 학생들이 도형 개념을 이해하는 데 평균 4주 정도가 소요되며, 이 기간 동안 교사의 적절한 지도와 활동 참여가 학습 효과를 높이는 데 결 1. 지도안 개요
2. 학습 목표
3. 교수·학습 활동 계획
4. 평가 방법
5. 지도상의 유의점
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도형의 움직임과 Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2) 학습 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) 돌리는 방향, 각도 알아보기
3) 돌린 후의 모양 그리기
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3. 연구 설계 4
3.1 변수선정 4
3.2 분석틀 5
3.3 연구대상 및 범위 선정 5
3.4 자료 수집 및 분석방법 5
4. 조사결과분석 6
4.1 신뢰도 6
4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6
4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7
4.3.1 수학 기초반의 다
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학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ………………………………………………………………………………… 17
3. GSP 자료 ………………………………………………………………
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35.
배호순(1994), 프로그램 평가론, 서울: 원미사.
서현경(2008), 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안
이화진(1998), 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술
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수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습
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학습 모형
<표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준
<표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준
<표 Ⅲ-3> 교과서 독해・내용 정리 전략의 단계
<표 Ⅲ-4> 개인별 검사지의 평균점수
<표 Ⅲ-5> 집
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1학기 이후 학생들의 학업 성적 향상률이 평균 20% 이상을 기록하였고, 수학에 대한 자신감이 높아짐에 따라 학교 전체 수학 시험의 평균 점수도 꾸준히 상승하였습니다. 교육 현장에 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장
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, 매년 100% 출석률과 전 교과목 평균 90점 이상의 성적을 유지할 수 있게 도왔습니다. 특히 수학 과목에서 자신감이 부족했던 학생이 보조 학습과 개별 맞춤 지도를 통해 1년 만 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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3. 고려대학교 대학원 정치학과 학업계획서
1) 자기소개
2) 지원동기 및 장래계획
3) 학업 및 연구계획서
4) 결언
4. 성균관대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1) 지원동기(진학동기)
2) 연구계획(수학계획)
3) 학위 취
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되었습니다. 그러므로 학생들이 수학을 재미있고 즐겁게 배울 수 있도록 다양한 교수법과 학습 자료를 개발하고, 수업을 진행하는 데 노력할 것입니다. 교육대 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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것이 얼마나 중요한지 깨달았습니다. 또한, 교과서의 내용이 학생들에게 친숙하고 이해하기 쉽도록 구성되는 것 역시 교육의 질을 높이는 데 필수적입니다. 편집 및 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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