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셋째마당. 내가 만들었어요.
2. 즐거운 하루
공부할 문제
인물이 한 일을 생각하며 젊은 학자→ 옷을 덮어줌
이야기를 읽어 봅시다. 궁궐 밖→ 백성들의 어려움 살핌 <학습 순서> 한글 만들기 위해 노력
1. 이야기 읽기
2. 세종대왕이 한
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즐거운 학교가 되어 우리 아이들은 학교에서 신명나게 생활하며 바르게 성장해 가리라고 믿는다.
참 고 문 헌
박종렬(1999). 학교 경영계획 및 조직. 교육마당21 1999년 8월호. 교육부.
정태범(1998). 학교 경영계획론. 서울:양서원.
제주동여자중학
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국어과교육론, (2005) 천경록 외 공저, 교육과학사
교과서 모형 개발 연구, (1998) 김정호윤현진황혜정이선경박소영, 한국교육과정평가원.
초등학교 국어교과서 삽화 활용방안, (2003) 하신자 광주교육대학교 석사학위논문
초등학교 국어교과서
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국어과교육
Ⅶ. ICT활용교육(정보통신기술)과 수학과교육
1. 인터넷을 통한 수학적 의사소통
2. 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
Ⅷ. ICT활용교육(정보통신기술)과 과학과교육
Ⅸ. 향후 ICT활용교육(정보통신기술)의 방향
Ⅹ.
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국어과 ICT활용 교수학습 모형 체계화 자료, 인천교육대학교, 2002
* 교육인적자원부, 중학교 교육과정, 1997
* 교육부, 중학교 국어과 교육과정 해설, 1997
* 김대행, 국어 교과학의 지평, 서울 대학교 출판부, 1995
* 교육부, 중학교 국어 1-1·1-2·2-1·2
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