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사회복지사1급 국가시험제도의 시행방안》“사회복지사1급
국가시험제도의 시행방안 공청회 자료집”, 한국사회복지사협회
양옥현김현미이혜경,(1999), 《사회복지사의 자격제도》, 복지사회2000, p.64～68
전국대학사회복지교육협의회(2000),
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사회복지학 전공과 관련 교과목의 종류를 대폭 늘려야 한다. 또한, 사회복지사 1급을 취득하기 위해서는 일정 시간 이상 선임사회복지사의 지도감독을 거친 사회복지현장 근무경력을 필요조건으로 포함시켜야 한다.
둘째, 전문사회복지사를
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사회사업. 서울 :학지사.
교육인적자원부. (2002). 교육복지투자우선 지원사업의 현황과 발전 방안. p11.
교육인적자원부. (2003). 교육복지주자우선사업의 의의와 추진방향. 지역교육협의회자료집
김기환. (1999). 학생문제에 대한 학생, 부모, 교
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사회교육 프로그램
자활 사업
직업기능 훈련
취업알선
직업능력 개발
자활공동체 육성
취업부업 안내 및 알선
취업부업 기능훈련 및 공동작업장
운영
Ⅲ. 맺으며
복지의 욕구가 증대함에 따라 사회복지사의 역할 정립이 요구되고 있다.
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사회복지 환경의 변화도 물론 중요하겠지만 무엇보다도 실천가의 인식과 태도가 중요하다 할 것으로서, 윤리적 문제에 부딪혔을 때 사회복지사의 계속적인 자기 성찰의 노력, 자신의 개인적 가치관의 정립 그리고 이를 사회복지 전문직의 가
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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복지는 학교 내에서 학생들이 학교생활에 적응할 수 있도록 도와주고, 학생들의 자기 능력을 최대로 이끌어 내어 자신의 능력을 발휘하는 것이라고 볼 때, 학생에 대한 서비스 활동은 매우 중요하게 여겨진다. 학교 내에서 학교사회복지사의
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사회복지사는 법적인 처벌을 피하기 위해서라도 클라이언트와 관련된 정보를 발설하지 않아야 되며, 클라이언트와 관련된 정보를 외부에 발설하지 않는 것이 윤리적인 일이기도 하다.
2. 참고자료
사회복지실천론 김현호 저 | 양성원 | 2020.01
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사회 환경 속에서 사회복지의 욕구는 증가하고 있으며, 또한 보편적인 국민을 대상으로 확대되어 가고 있다. 이에 따라 양질의 서비스와 책임감 있는 서비스 제공을 위해 사회복지사 자격의 엄정한 관리와 자기규율, 핵심직무 등을 포괄하는
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복지교육론 인간과 복지 정종우 엮음 2003
6. 학교사회사업의 도입과 활성화 방안
학교사회사업 대토론회 자료집 김기환(1997)
7. 학습사회론 -교육복지의 차원- 이상오 (2000)
인터넷
1. 한국학교사회복지사협회 http://www.kassp.or.kr
2. 한국학교사회
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