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시험이었다. 그래서 우리는 인장압축기기를 통해 직접 시편의 각 부위의 치수를 확인하고 기록했다. 이는 시험 후의 실제 데이터를 통한 결과를 확인하기 위함이다. 시험은 기기에 연결된 컴퓨터에 바로 물성치 값들이 입력되었기에 우리는
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시험문제 하나가 그대로 나오는 것 뿐만이 아니라 세상의 모든 일이 비슷한 이치라 생각 합니다.
마지막으로 제가 드리고 싶은 말은 수동적인 사람에서 능동적인 사람으로 변했으면 하는 바람 입니다. 비단 이 수업 뿐만이 아니라 모든 일에
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과학의 논리와 과학적 지식의 패러다임을 이용하려는 것에 불과하다. 이것은 모든 과학이 갖는 공통된 논리라고 할 수 있다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정
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/ 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 인지발달이론
I. 피아제 이론
II. 학습이론
III. 정보처리이론
* 참고문헌
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과학사 / 2003 광고효과의 심리기제
I. 지각
1. 주의
1) 광고 자극 요인
2) 내적 요인
2. 지각적 해석
II. 기억과 지식의 표상
1. 기억
1) 저장
2) 인출
2. 지식의 표상
III. 동기
1. 매슬로우의 욕구위계이론
1) 생리적 욕구
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컴퓨터선교회 http://information.kcm.co.kr/social/chr/chr02.html - 정보화 사회와 교회의 사명
한국컴퓨터선교회 http://information.kcm.co.kr/social/chr/index.html 정보화 사회와 기독교
동산고등학교 교목실 홈페이지, http://moksa.org I. 서론
1. 시작하는 글
2. 연
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개론』, 전영사, 1997
3. willianm E. Dol, jr 저, 김복영 역, 『교육과정과 포스트모더니즘의 시각』, 교육과학사, 1997
4. 백낙청 저, 『리얼리즘과 모더니즘 백낙청』, 창작과비평사, 1995
5. 김경린 저, 『알기 쉬운 포스트모더니즘과 그 주변 이야기』
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개론』, 전영사, 1997
3. willianm E. Dol, jr 저, 김복영 역, 『교육과정과 포스트모더니즘의 시각』, 교육과학사, 1997
4. 백낙청 저, 『리얼리즘과 모더니즘 백낙청』, 창작과비평사, 1995
5. 김경린 저, 『알기 쉬운 포스트모더니즘과 그 주변 이야기』
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과학사, 2004
지식백과, 공학
지식백과, 교육공학
[교육공학 개론] 1. concept&history-2.교육공학의 정의(definition of educational technology), 쿨데레, 2013
나일주, 교육공학관련 이론, 파주: 교육과학사, 2010
박성익 외 3인, 교육방법의 교육공학적 이해, 파주
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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기와 사회환경
I. 학교환경
II. 또래 및 친구환경
III. 대중매체
1. TV
2. 컴퓨터와 인터넷
IV. 지역사회환경
* 참고문헌
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