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교육정보화를 위한 소프트웨어 교육용 웹 코스웨어의 설계 및 구현\",컴퓨터교육학회지
2. 강인애(1999), 구성주의와 웹기반 교육, 교육과학사
3. 김은영 외(2003),“자기 주도적 학습을 위한 정보처리 기능사모의 실기시험 시스템의 설계 및 구현
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컴퓨터 통신을 통한 교육은 정보를 암기하는 것보다 실천 위주의 실험과 논의에 중점을 두며, 여러 교과 영역에서의 연계성과 개념을 확대하도록 돕는다는 의미에서 정보화 능력의 요구 사항들과 함께 새로운 가능성을 시사해 준다.
5. 교사
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과융합 정보윤리교육 프로그램의 개발과 효과 분석. 컴퓨터교육학회 논문지.
양효진(2014). 스마트교육시대 청소년 인터넷윤리 교육방향. 한국인터넷 진흥원. KISA Report 2014년 6월호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버 공간에서 네티켓의 개념
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교육 콘텐츠 오픈 마켓을 만드는 등 스마트 교육의 표준 플랫폼을 네트워크상에서 개발하고 구축해야 한다.
3. 스마트교육의 특징
교수학습에는 이미 다양한 학습 방법들이 존재한다. 오래전부터 학습 효과를 높이기 위해 컴퓨터교육학, 교수
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컴퓨터를 켜고 끄는 기능이나 파일탐색기, 웹브라우저와 같은 기본적 기능은 제외함)
3. 데이터 교환 방식에 대해서 교환 방식의 종류 및 각 교환 방식의 장단점 등을 포함하여 정리하시오. (A4용지 30줄 내외)
4. 무인자동차가 안전하게 운행
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교육프로그램은 평생교육개념으로 진행하고 있으며, 노인을 타 연령층과 차별 없이 동일하게 교육받을 수 있는 권리를 보장하는 매우 바람직한 것이다.
미국의 인터넷을 통한 컴퓨터교육은 와상이나 만성 질환 등으로 외출이 어려워 사회에
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ller, 1989; 김지원, 1998, 재인용).
이러한 연구결과들은 정신지체아동의 수 개념교육에 컴퓨터보조학습을 단독으로 사용하는 것보다는 적절한 교수설계가 투입되었을 때 더 효과적이라는 것을 말해준다.
그런 의미에서 1970년대 이래 학습장애아
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교육프로그램은 평생교육개념으로 진행하고 있으며, 노인을 타 연령층과 차별 없이 동일하게 교육받을 수 있는 권리를 보장하는 매우 바람직한 것이다.
미국의 인터넷을 통한 컴퓨터교육은 와상이나 만성 질환 등으로 외출이 어려워 사회에
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컴퓨터 정보센타
14. http://cyberculture.re.kr/, 사이버 문화 연구소 A. 개 요
B. 사이버 범죄의 개념
C. 사이버 범죄의 실태
D. 사이버 범죄의 유형
E. 사이버 범죄의 문제점
F. 대책 및 해결방안
※ (참고) 사이버상의 부적절한 행위
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과의 공통 교육과정을 통해 일반학생들과 교류하며 교육을 받는다.
정규 수업 이외에 영재학생들의 인지적, 정서적 필요를 충족시키기 위해서 다양한 심화 활동이 수행된다. 여기에는 개인 조사연구 , 현장조사, 캠프, 상위 심화 학습, 컴퓨터
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