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과 교육적 적용
☞ 피아제의 교육론
① 교육의 개념
② 교육 목표
③ 지능계발에 대한 견해
④ 교육 내용
⑤ 교육 방법
⑥ 교육 평가
⑦ 이론의 실천적 조건
⑧ 교육적 함의
☞ 피아제의 인지이론의 강점과 한
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교육학논총
브루너 저 · 이홍우 역,「브루너 교육의 과정」, 배영사, 2005.
정정철,「존 듀이의 교육적 경험에 있어서 교과의 의미 고찰」, 한국교원대 대학원, 2010.
박재문,「구조주의 인식론에 비추어 본 브루너의 지식의 구조」, 서울대학
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교대 논문집 25
5. 임성규(2001), 표현 영역에서 어휘력 신장 방안 연구
6. 하치근(1977), 어휘력 신장 방법에 관한 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 어휘력(어휘력지도, 어휘교육)의 개념
Ⅲ. 어휘력(어휘력지도, 어휘교육)과 언어능력
Ⅳ. 어휘력(어휘
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과정-정의적 감각과정 상호작용 모형
학생행동, 교육과정, 교사 행동의 요소가 상호작용속에서 적합하게 혼합될 때 최적의 학습 가능
차원 1 : 교과목(6가지)
차원 2 : 교수전략과 교수모형(18가지)
차원3: 인지적-정의적 학습 과정(8가지)
인지적
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과의례 도로 인식하는 경향조차 있다.
이제 참여와 자치를 근간으로 하는 새로운 행정 체제를 구축하기 위해서는 장학의 개념이 달라져야 하며, 장학제도가 교사들의 교육활동에 구체적이고도 실천적인 도움을 주는 제도로 새롭게 정립되어
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교육의 이해, 서울 : 우리교육, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 언어교육(언어학습, 언어지도)의 개념
Ⅲ. 언어교육(언어학습, 언어지도)의 중요성
Ⅳ. 언어교육(언어학습, 언어지도)의 방법론
Ⅴ. 언어교육(언어학습, 언어지도)과 외국어교육
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졸업생, 퇴학생까지도 지도할 수 있다. [학교교육] 생활지도
I. 생활지도의 개념
II. 생활지도의 목표와 원리
1. 생활지도의 목표
2. 생활지도의 원리
III. 생활지도의 영역과 활동
1. 생활지도의 영역
2. 생활지도 활동의 유형
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과학 소프트웨어(Engineering & Science Software)
5. 내장 소프트웨어(Embedded Software)
6. 개인용 소프트웨어(Personal Computer Software)
7. 인공지능 소프트웨어(Artificial Intelligent Software, AI)
Ⅳ. 소프트웨어의 주된 대상
Ⅴ. 소프트웨어의 발전과정
1. 초
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교육대학교 교육대학원
ⅵ. 홍연석(1993), 초등학생용 전략게임이 수학적 문제 해결력과 수학적 태도에 미치는 효과에 관한 연구, 한국 교원대학교 대학원 석사 학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과의 개념
Ⅲ. 수학교육(수학학습)의 목표
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컴퓨터의 풍부한 정보 저장능력이 데이터베이스화된 자료의 공유와 양질의 교수학습 자료를 제공할 수 있을 것으로도 기대된다.
. 가상(인터넷)과 가상학원
가상학원은 가상공간에서 이루어지는 새로운 개념의 사교육 방식으로 다음과 같이
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