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) 리얼리즘
2 ) 풍자의 정신
① 부정적 세태를 풍자
작품소개 - 레디메이드 인생
② 부정적 주인공을 풍자
작품소개 - 태평천하
③ 부정적 화자를 풍자
작품소개 - 치숙
3 ) 역사의식
3. 채만식 소설 문체의 특징
4. 결론
5. 참고문헌
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문학과 그 이후에 더욱 진보적으로 사회주의와 무산층에 대한 인식을 하게 된 프로문학이 나타남으로써 당대의 현실과 비참함, 빈궁함을 문학을 통해서 보여줄 수 있었다. 이러한 관점에서 볼 때 당시의 프로문학이라고 하는 것은 시대를 대
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3. 세계화와 민족주의의 청산?
4. 계급에서 NGO 혹은 소수자로?
5. ?근대?에 대한 반성
Ⅴ. 사회과학의 새로운 경향
1. 후기행태주의의 등장과 행태주의 비판
2. 후기행태주의의 주장
Ⅵ. 향후 사회과학의 전망
Ⅶ. 결론
참고문헌
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하에서, 역사철학의 중심논제가 되었는지를 밝히고자 하였다. 이 과정에서, 그는 역사적으로 수사학에 대한 평가가 변화하였던 시기를 소개하고 있다. 그는 1960년대에 역사가들이 사용하는 언어가 구조주의 문학이론의 영향을 받아, 탐미주
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문학의 여맥을 이어주었다. 무엇보다 암흑기의 별로서 이육사와 윤동주의 문학은 40년대를 고비로 문학적 변질을 해나간 양상 속에서도 면면하게 맥을 이어나간 민족문학의 한 모습이다.
<참고문헌>
金恩典ㆍ金容稷 外 20人, 『한국 현대
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하였다. 대표적인 작품으로는 최남선의 「심춘 순례(尋春巡禮)」, 「백두산 근참기(白頭山參記)」, 이광수의 「금강산 유기(金剛山遊記)」, 이병기의 「낙화암(落花岩)을 찾는 길에」등이 있다.
마지막으로 비평문학에 있어서 이시기에 현대
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문헌
박승권, 초등학교 독서 지도 프로그램 연구, 부산교육대학교 석사학위논문, 2000
서정숙, 부모의 책 읽어주기, 창지사, 1999
한철우 외, 과정 중심 독서 지도, 교학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 개념
2. 아동문학의 목적
3.
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문헌
박승권, 초등학교 독서 지도 프로그램 연구, 부산교육대학교 석사학위논문, 2000
서정숙, 부모의 책 읽어주기, 창지사, 1999
한철우 외, 과정 중심 독서 지도, 교학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 개념
2. 아동문학의 목적
3.
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하여 독선적인 태도를 보였다고 비판하였다. 《르 누벨 옵세르바퇴르》는 그를 ‘프랑스 인텔리겐치아의 마지막 거장’이라고 평하였다.
참고문헌
서양 철학사 상, 요한네스 지음 , 이문출판사 펴냄 , 2002
서양 철학사 하, 요한네스 지음 , 이
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시민사회의 특성과 시민성 교육의 방향, 한국사회교과교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시민성의 의미
Ⅲ. 시민성의 사회적 작용
Ⅳ. 시민성의 정체성
Ⅴ. 시민성의 유용성
Ⅵ. 시민성의 교육
Ⅶ. 향후 시민성의 제고 방안
참고문헌
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