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문헌
▷ 김광옥, 정보공개와 알권리, 언론중재, 1989
▷ 김기태, 텔레비전, 어떻게 볼 것인가, 한나래, 1999
▷ 김창룡, 매스컴과 미디어 비평, 글로세움, 2003
▷ 김현주, 옴부즈맨프로그램의 가능성과 한계, 방송개발, 11호, pp. 45-56, 한국방송개발
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문학사, 4판, 현대문학, 2005년
권영민, 한국현대문학사, 1판, 민음사, 2002년
홍문표, 한국현대문학사, 1판, 창조문학사, 2003년 1910년대
시가--------------------------------------3
소설--------------------------------------4
희곡--------------------------------------6
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외국통치의 노예화정책에 반대해 총궐기해야 한다고 천명했던 소수의견도 제기되고 있다. 1930 ∼ 45年 시
1930 ∼ 45年 소설
1930 ∼ 45年 희곡
1930 ∼ 45年 비평
1945 ∼ 50年 시
1945 ∼ 50年 소설
1945 ∼ 50年 희곡
1945 ∼ 50年 비평
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문학이어야 한다. 따라서 이 때의 여성 문학은 굳이 여성만이어야 할 필요는 없지만 이 문제를 자기 경험 속에서 아파하고 혹독하게 인식하는 사람들에 의해서 형성될 것은 자명한 사실이다.
들어가는 말
삼국시대 여성과 시가
유교 이데올로
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하고 있다고 볼 수 있다.
< 참고자료 >
프랑스 문학과 사회 -이경의 - 어문학사
두산 세계 대백과 사전
http://www.france.co.kr
http://hanlove.new21.org
http://www.englishteacher911.com
http://members.tripod.lycos.co.kr Ⅰ. 부조리 연극의 형성
1. 부조리 연극의
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문학은 만들어졌다고 말할 수 있다. 이런 측면, 즉 의미 작용으로서의 문학은 필연적으로 가치의 문제를 내포하게 된다. 그 가치는 사회적 힘의 문제와 직결되는 것이기도 한데 이것의 타당성과 가치를 판단하기 위해서는 필연적으로 논리적
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하기
문학 감상 방법 학습(구조주의적, 독자 반응적, 역사, 전기적 등등)
2) 적용 수준
언어 기능 학습에 주로 활용되는 모형으로 전 학년에 두루 활용 가능하다.
3) 교사와 학습자의 역할
교사 주도적인 모형으로 교사는 정보 안내를 하고, 학
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하고 이를 양식의 변화 양상과 결합시켜야 한다. 문학사 연구는 한편으로는 역사적 사실로서의 문학 작품의 실체에 대한 확인 작업을 필요로 하며 동시에 그것이 드러내는 양식적 특성에 대한 비평을 수행해야 한다. 이때 무엇보다도 다양한
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하는 쥘리앙 소렐의 삶과 그 양상은, 이 소설을 권력과 재산과 명예를 얻고자 하는 부르쥬아 사회의 출세주의의 본질을 파악하게 하는 탁월한 소설로 평가하게 한다.
참고자료 및 문헌
랑송 불문학사 上 . 을유문화사 . 1993년 . G.랑송/P.튀프로
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문헌
바흐친, 『도스토예프스키 詩學』, 김근식譯, 정음사, 1988
바흐친, 볼로쉬노프 『마르크스주의와 언어철학』, 송기한譯, 한겨레, 1988
C.Sanders, 『소쉬르의 일반언어학 강의』, 김현권譯, 어문학사, 1996
여홍상, 『바흐친과 문학이론』, 문
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