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요소
2.3 가정교육이 학교교육에 미치는 영향
2.3.1 가정교육이 잘 되었을 때 학교교육에 미치는 긍정적 영향
2.3.2 가정교육이 잘 되지 않았을 때 학교교육에 미치는 부정적 영향
2.4 .교실붕괴에 대한 가정교육의 대안
3. 결론 - 올
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탐구력을 유도하는 작품을 게시하도록 한다. 학급의 관리에는 학생은 명랑한 생활이 유지되게 하고 교실은 항상 깨끗한 교실이 유지되도록 한다.
(2) 교사의 학급 운영
교사는 학습자인 학생들을 사랑으로 보살피며 존중하여서, 교실에 따뜻
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탐구활동교육)과 직업탐구
1. 1단계 : 직업카드 분류 단계
2. 2단계 : 주제 찾기 단계
Ⅵ. 탐색활동교육(탐구활동교육)과 수업수행능력탐구
1. 국어
1) 설명하기
2) 시범보이기
3) 질문하기
4) 활동하기
2. 수학
1) 문제 파악
2) 탐색
3) 해결
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능력과 학교 교육과정
1. 어휘 능력의 중요성
2. 학교 교육과정에서의 어휘 능력 및 어휘 교육
2. 1. 2007 개정 교육과정의 어휘 능력 관련 내용
2. 1. 1. 2007 개정 초등학교 교육과정
2. 1. 2. 2007 개정 중학교 국어과 교육과정
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탐구 과정이 일어나기 위해서는 기초적인 탐구 과정의 요소에 대한 기능적 측면의 숙달이 전제 되어야 할 것이라고 생각한다. 그러기 위해서는 저학년의 경우 분류, 관찰, 측정 등과 같은 기초적 탐구 과정의 한 요소 요소를 한 차시마다 집중
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과정 탐구생활의 창의성탐구
1. 창의성의 정의
창의성은 다양하게 정의되어지고 있지만 새롭고 독창적이며, 유용한 가치 있는 아이디어를 산출해 내는 능력이다.
2. 창의성의 구성요소
1) 유창성
자연스러운 분위기 속에서 주어진 시간 내에
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탐구능력에는 어떤 차이가 있을 것인가?
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구
1. 이론적 배경
2. 선행연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 연구절차
참고문헌
부록-활동계획안(단위활동들)
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1. 과학적 태도
1) 과학적 태도 개념
2) 과학적 태도의 하위요소
2. 과학과정 기술
1) 과학과정 기술 개념
2) 과학과정 기술의 하위요소
3. 놀이를 중심으로 지도할 수 있는 예
1) 과학적 태도
2) 과학과정 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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탐구절차 및 방법
탐구 절차는 탐구기간 동안 추진하는 주요 내용들을 기간별로 알기 쉽게 기록하는 것으로 탐구 추진과정을 한 눈에 알 수 있도록 기록한다. 탐구방법은 탐구의 실행을 위하여 어떤 대상, 어떤 도구를 언제 어떻게 사용하여
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탐구 실험 과목에서 기본정신능력을 측정하는 지필평가위주
따라서, 과정 중심(수행평가)의 성취 평가제(A,B,C,D,E) 필요
인지적 영역 평가- 과학적 탐구 계획 수립(평가요소)
(배점과 채점기준)
5점 : 산성화된 토양을 중화시킬 수 있는 물질
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