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Model)
4. Misanchuk의 다중요소(multicomponent)훈련모델
5. Witkin과 Altschuld(1995 : 10-15)의 3수준모델
Ⅴ. 특수장애아(특수장애아동)의 교육요구 권리
1. 인간
2. 학생
3. 자녀
4. 시민
Ⅵ. 특수장애아(특수장애아동)의 교육요구 과정
참고문헌
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탐구 문제 선택, 탐구 문제 제시 및 확인을 함
3. 문제분석탐색
1) 학습과정
움직임방법 찾기, 움직임 방법 선택
2) 자료 및 유의점
탐구 문제에 대한 해결 방안 찾기, 다양한 해결 방법 유도를 위한 정보를 제공함
다양한 방법 중 자기 능력에 맞
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측정평가, 연세대출판부, 1992.
체육실기지도의 이론과 실제 (Ⅰ)(Ⅱ), 경희대학교, 보경문문사, 1990. [ 목 차 ]
I. 서론: 체력과 건강
1. 체력의 역사와 배경
2. 체력의 개념
3. 건강의 개념
4. 성인 남자에게 필요한 건강체력 요소
II. 본론
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과정 속에서 이루어져야 한다.
참고문헌
▷ 경인초등국어교육학회(1994), 반응중심 문학 교수·학습 방법
▷ 박영목·한철우·윤희원(2001), 국어과 교수 학습론, 교학사
▷ 박영목 외(1996), 국어과 교수학습 방법 탐구, 서울 : 교학사
▷ 윤미령(2003
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측정의 사례
1. 결과요약
2. 마케팅 전략적 시사점
Ⅴ. 향후 브랜드자산측정의 과제
1. 개념 정의에 대한 연구
2. 분류론적 연구
3. 구성 요소에 대한 연구
4. 측정 및 관리에 대한 연구
5. 구성 요소와 측정을 전제로 한 요소들 간의 관계
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능력에 미치는 영향, 이대 석사학위 논문, 미간행
- 안양옥(1999), 초등학교 아동의 발달단계에 따른 이해중심 모형의 인식차이 분석, 한국초등교육, 10(1)
- 윤기양(2000), 체육과 수준별 교수·학습과정안, 서울 : 산과들
- 정세구(1982), 탐구수업,
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요소
1. Kilpatrick
2. Stephens
3. Katz와 Chard
1) 학생(학습자)이 학습의 전 과정에 주도적으로 참여하게 된다
2) 주제, 제재, 문제, 쟁점 등에 관한 탐구 활동과 그 결과에 대한 표현 활동을 하게 된다
3) 프로젝트 학습은 만들어 가는 교육과정(emergi
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과정의 운영은 궁극적으로 교육을 통하여 학습자들이 성취하기를 기대하는 목표를 달성하는데 효과적이어야 한다.
참고문헌
교육부(1997) : 사회과 교육과정
박영목 외(1996) : 사회과 교수 학습 방법 탐구, 서울: 교학사
부산광역시 동부교육청
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탐구와 발견의 과정’으로 개념화하는데, 학습자는 이 과정을 통해 문제해결능력으로서의 학문적 탐구능력을 체득하는 것이다.
브루너의 내용중심 교육과정의 논의는 타일러의 블랙박스 모형에 대한 대안으로 , 그간 목표모형이 안고 있던
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등을 통하여 효율적인 보육프로그램 운영. 보육시설, 가정, 지역사회 간의 공조체제와 책임분담을 도모함으로써 영유아, 가정 지역사회 복지에 공헌하도록 한다. 1)보육과정의 구성요소 및 절차
2)보육과정의 구성내용에 대해 정리!^^
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