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1. 중국문화의 특징
2. 중국 비즈니스문화
Ⅲ. 중국 비즈니스의 협상 전략-------------pp.7-8
1. 이문화 적응 훈련
2. 비즈니스 협상전략
Ⅳ. 결론(느낀점)---------------------------p.9
Ⅴ. 참고문헌------------------------------p.9
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원리를 설명하고, 풍자가 소설 방법론의 하나인 리얼리즘과 어떻게 관련되는가 하는 점을, 제시한 <조건>에 맞게 서술하시오. (8점)
한 생원은 그의 아버지 대에 고을 원에 의해 묘하고도 악독한 방법으로 토지를 빼앗긴다. 동학당이라는
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의미와 중요성을 이해하고, 도덕적 사고력과 판단력을 기른다. 정의적 요소를 통해 도덕적 민감성과 적극성을 기르고, 행동적 요소를 통해 도덕적 행동에 도달할 수 있는 실천의지와 습관화를 기르도록 하고 있다.
특히 7차 교육과정에서 정
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훈련으로 인지 재구조화는 이와 같은 신념체계를 변화시키는 방법이다. 예를 들어서 한 남자는 엄하게 훈육한다고 굵은 몽둥이를 자녀들에게 사용한다고 한다. 만약 그래도 말 안 들으면 어떻게 할 것인가 질문을 하니 \'죽여야지.\' 이것에
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토론은 학생들이 사회적 문제에 대한 다양한 생각과 가치관을 교환함으로써 바른 가치관과 태도를 함양할 수 있는 기회를 제공할 수 있다는 장점을 갖는다. 하지만, 토의법은 시간이 오래 걸리는 수업방법이며 학습자의 적극성과 능동성이
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방법을 통해 이루어져야 한다. 인지적 영역의 교육을 통해 일상생활에 필요한 기본예절과 도덕규범 등 ‘도덕적 가치의 의미와 중요성을 이해’하고 도덕적 문제 해결에 필요한 ‘도덕적 사고력과 판단력’을 신장하며, 정의적 영역의 교육
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8.5 연설 준비 과정
제9장 토론의 기술
9.1 토론의 특성
9.2 토론의 유형
9.3 토론 참여자의 역할
9.4 토론의 기술
제10장 방송 스피치 기술
10.1 방송 스피치의 특성
10.2 효과적인 언어 표현
10.3 효과적인 비언어 표현
10.4 인터뷰 기술
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Ⅵ. 수학교육(지도, 수학수업)과 통계교육
1. 통계 교육의 의미
2. 초등학교 통계 교육의 방향
3. 초등학교 통계교육의 목표
Ⅶ. 수학교육(지도, 수학수업)과 연산학습
Ⅷ. 향후 수학교육(지도, 수학수업)의 개선 방향
참고문헌
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방법적 원리
3. 인격교육의 난점
Ⅱ. 리코나의 통합적 인격교육론
1. 도덕적 인간의 모습
2. 통합적 인격교육의 목적
3. 도덕적 추론의 발달 단계
4. 인격교육의 방법
Ⅲ. 인격교육론의 현대적 의미
1. 인격교육이 도덕 ․ 윤리
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가치가 있는 방법들과 연구들이 나오고, 또한 학습되어지기를 기대해 본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관용 표현의 개념 및 분류
1) 관용 표현의 개념
2) 관용 표현의 범위 설정 및 분류
2. 관용 표현의 어휘 및 의미론 고찰
3. 외
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