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정의
II. 알코올중독자 가족의 문제점
1. 알코올중독이 가족에게 미치는 영향
2. 알코올중독자 가족의 문제
1) 부부의 문제
1/ 정서적인 측면
2/ 경제적인 측면
3/ 성적인 측면과 폭력적인 측면
2) 자녀의 문제
1/ 부모 역할의
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및 결과활용
Ⅵ. 과학교육평가(과학과평가)의 방법
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술시험
4. 찬반 토론법
5. 실기 시험
6. 실험?실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 연구보고서
10. 포트폴리오(portfolio)
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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토론
9) 독서신문
10) 독서대회
11) 독서 보고서 쓰기
Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 방법
1. 독서 흥미의 유발지도
1) 자극단계
2) 유발단계
3) 활동단계
4) 정착 단계
2. 독서지도의 과정
Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 현황
Ⅵ. 독서교육(독서
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토론계획 수럽
과 사회자의 발의 및 토론 진행능력, 다양한 패널토론자의 구성이 매우 중
요한 변수로 고려되어야 한다.
둘째, 배심토론이 소수구성원에 의해 독점되거나 한 토론자가 5분 이상
의 과잉발언으로 제한된 시간을 독점하는 것은
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토의식 교수?학습 방법
3) 발견?탐구 교수?학습 방법
4) 협동 교수?학습 방법
5) 실험?실습 교수?학습 방법
6) 견학
7) 지도학습
Ⅵ. 기술가정과(기술가정교육)의 평가
1. 평가상의 유의점
2. 평가방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 찬반 토론
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토론기법
㉡자유토론 기법
㉢강의기법
㉣브레인스토밍기법
㉤역할극(role play) 과 가상시나리오
2. 평가
3. 강사선정
4. 교육관계서식 자료준비
5. 교육생 모집선발, 홍보
6. 교육장소 준비 및 분위기 조성
7. 진행자의 교육준비목
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방법
1. 관찰과 면접
2. 조사보고서
3. 작품 분석
4. 포트폴리오
Ⅶ. 사회과교육 수행평가의 사례
1. 조사 활동 평가
1) 주제
2) 방법
3) 활용
2. 토의활동 평가
1) 토의 규칙
2) 토론 과정
Ⅷ. 사회과교육 수행평가의 과제
Ⅸ. 결론
참
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토의하는 일종의 공식적인 좌담토의다(신용
주, 2006: 296).
심포지엄은 비교적 형식적인 발제방법으로 사회자, 발표자, 청중으로 구성된
다. 심포지엄에서는 준비된 발제자료만 발표하며, 발제자 간, 발제자와 청중 간의
토론은 허용되지 않는
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토론 을 하도록 하여 사전에 준비한 자료의 다양성이나 충실성, 그리고 토론 내용의 충실성과 논리성, 반대의 견을 존중하는 태도, 토론 진행 방법 등을 총체적으로 평가하는 방법임
- 이는 음악에 대한 태도 형성에 매우 유익한 방법임
- 평가
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토론기법
㉡자유토론 기법
㉢강의기법
㉣브레인스토밍기법
㉤역할극(role play) 과 가상시나리오
2. 평가
3. 강사선정
4. 교육관계서식 자료준비
5. 교육생 모집선발, 홍보
6. 교육장소 준비 및 분위기 조성
7. 진행자의 교
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