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한다.
넷째, 학습자들이 깨달았던 점과 결심했던 점들을 자신의 생활에 적용하여
실천 할 수 있는 구체적인 계획을 발표에 포함시켜 역할극의 효과를 극 대화할 수 있다. 1. 역할극의 정의
2. 역할극의 특성
3. 필요성
4. 역할연기과정
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토텔레스, 크세노폰의 정치사상
Ⅱ. 근대정치사상
1. 근대성과 마키아밸리
2. 근대 자유주의의 발전
Ⅲ. 현대정치사상
1. 롤즈의 정의론
2. 하버마스의 소통이론
3. 포스트
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정의 특징
1. 기본 생활 습관의 강조
2. 도덕과 교육의 교육적?사회적 적절성 제고
3. 지도 내용의 적정화
4. 다양한 학습 방법의 강조
5. 통합적 접근법의 모색
Ⅲ. 도덕과(도덕교과)교육과정의 성격
Ⅳ. 도덕과(도덕교과)교육과정의 변
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종류 등을 적어가는 방법이다.
2) 발언 막대기
구성원들이 각각 3개의 막대기를 가지고 토론을 시작하며, 말하고자 하는 학습자는 테이블 한 가운데에 자신의 막대기를 두고 이야기해야 한다.
3. 도움주기
1) 또래끼리 점검하기
4명으로 이루어
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정의로워야 한다는 것을 설명하기 위한 도구일 뿐이라는 것을 이해하고 읽어야 한다. 인간의 영혼 속에 있는 체제(Politeia)의 유형을 정치체제의 종류들과 비슷할 것으로 보고 그 영혼의 체제를 이성이 지배할 때 가장 이상적인 인간이 될 수
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방법
5) 상대평가
3. 교육평가의 내용
1) 교육목표에 따른 평가영역
① 지적영역
- 면접법, 설문법을 이용해서 간접적으로 교육 평가 한다.
- 암기, 판단, 문제해결 능력을 위한 것
② 정의적영역
- 태도 변화를 요구하는 교육목표
- 관찰법, 질문
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원칙
1. 사실성의 원칙
2. 공정성의 원칙
3. 유용성의 원칙
Ⅳ. 인터넷선거보도의 감시
1. 인터넷 선거보도 심의위원회
2. 총선 미디어감시 국민연대
Ⅴ. 인터넷선거보도의 내용
1. 선거운동 관련 보도
2. 선거쟁점 보도
3. 미디어 정치
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?. 채용의 사례
1. 회사를 벗어나다(사외면접)
2. 직접 찾아 나서다
3. 인재 발굴 해외원정대 떴다
4. 색다른 면접을 시행하다
5. 이색 면접으로 인재를 뽑는다
6. 집단토론면접을 보는 기업 사례
?. 채용의 현황과 전망
참고문헌
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정의
Ⅲ. 독서교육활동(독서활동)의 의의
Ⅳ. 독서교육활동(독서활동)의 목적
Ⅴ. 독서교육활동(독서활동)의 원리
Ⅵ. 독서교육활동(독서활동)의 교육사례
1. 책방으로 나들이 가요
1) 활동 목표
2) 이렇게 지도했어요
3) 아이들은
2.
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토론과 토의의 구분
토론
토의
대립하는 주장
찬반이 분명한 참가자
규칙과 절차, 그리고 방법 등이 정해져 규칙에 따라 의논을 전개
협력적인 사고
다양한 사고를 가진 참가자
자유스럽게 의논하고 발언하며 아 무런 제약 조건 없음
성취
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