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방법
(3) 기탁금
7. 선거공영제
(1) 선거공영제의 종류
8. 우리나라의 투표절차
(1) 일반투표소 투표
(2) 부재자투표소 투표
(3) 거소투표
9. 개표 제도
(1) 개표의 의의
(2) 개표 방법의 유형
(3) 유,무효투표 사례
10. 선거의 공정
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방법, 지역주민들을 개별적으로 접촉하여 동참하도록 권유하는 방법, 사회ㆍ경제적 인맥을 통해 접촉하는 방법 등이 있다.
② 물적 자원
물적 자원은 사회복지사의 사업제안서 제출, 모금 또는 후원 등을 통해 동원할 수 있다. 물적 자원 동원
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촛불시위
6) 2017년 대통령 탄핵 촛불집회
3. 참여 지향적 민주주의
4. 참여 지향적 민주주의의 딜레마
5. 인터넷을 통한 공론장 영역의 확장
6. 전자 민주주의
7. 적극적인 시민성을 위한 과제
8. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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행위/ 자발적,작둉적 행위)
21.인지론적 학습과정 中 관찰학습과 인지학습
22.행위 변화 전략의 유형
23.태도변화의 과정
24.강화의 일정계획
25.인지부조화
26.인상형성이론
27.귀인이론
28.매슬로우의 욕구 5단계설
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정의: 사회복지에 관한 전문지식과 기술을 가진 자(사회복지사업법 제11조 제1항)
(2) 역할: 상담가, 행정가, 의뢰자, 중개자, 대변자, 치료사, 계획자, 행동가
(3) 직무
직접적인 서비스 제공
자원의 개발과 연계
지역사회와의 관계 (사회행동 등)
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2) 수학과목
3) 영어과목
4) 국사과목
5) 세계문화과목
6) 정보와 컴퓨터과목
7) 건강과 교육과목
Ⅴ. 결론
1. 연구의 요약
2. 연구의 의의와 제한점
1) 의의
2) 제한점
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방법을 사용할 수 있는가?
▶ 고용에 목표가 있는 클라이언트를 돕기 위한 노동시장 과정의 지식을 이용할 수 있는가?
▶ 클라이언트에 대해 직업적응 서비스와 개인의 목표를 설명할 수 있는가? 1. 재활 상담의 의의
1) 재활 상담의 정의
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토론 평가
5. 실기 평가(작품 분석을 통한 평가)
1) 그림 분석
2) 작문 분석
3) 기타의 작품 분석
6. 면담을 통한 평가
7. 관찰을 통한 평가
1) 발언분석
2) 역할놀이의 관찰
3) 녹화된 수업의 분석
8. 연구보고서(견학보고서)를 통한 평가
9.
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훈련(敎育訓練)
1. 의의(意義)
2. 교육훈련의 필요성(必要性)과 목적(目的)
3. 교육훈련의 종류(種類)
4. 교육훈련의 방법(方法)
Ⅲ결론 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 채용
1. 모집(募集)
2. 시험(試驗)
3. 임용(任用)
2. 공무원(
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사례: 34세 이혼여성
3) 자녀 양육의 문제
6. 이혼 여성의 대책방안
1) 이혼 후의 적응 전략 통계로 본 서비스의 필요성
2) 서비스 현황
(1) 정부 복지 서비스
① 생계-복지급여
② 복지급여대여
③ 직업훈련 및 취업알선
(2)
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