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)[10-듣-(2)] 필요한 정보를 찾으며 듣는다.
2.원리(추론)[10-듣-(3)] 정보를 재조직하며 듣는다.
2.원리(평가와 감상)[10-듣-(4)] 전달 효과를 평가하며 듣는다.
3.태도[10-듣-(5)] 자신의 듣기 활동을 조절하면서 듣는 태도를 지닌다.
Ⅲ. 결론
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절차와 수업기술
1) 수업목표의 상세화 및 평가준거의 제시
☆평가준거☆
① 구성원의 총점 또는 각 개인별 사전 점수를 기준으로 점수화한다.
② 집단 무경쟁 집단보상
③ 집단 경쟁 집단 보상
④ 소집단의 총점이 우수한 소집단에게 자유시
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종류 및 특징
1) 머드게임에서의 자기표현
2) 채팅을 통한 인간관계
3) 이메일이 주는 변화
2. 사이버 인간관계의 사례
1) 인터넷 동창회 사이트 아이러브스쿨
2) 싸이월드
3) 동호회 '오프모임'
4) 온라인 게임 커플
3. 사이버 인
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의미
2. 과정
1) 도입 단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
Ⅱ. 사회과(사회과교육) 소집단토의학습
1. 소집단 학습의 개념
2. 소집단 토의의 적용 시기와 원리
3. 소집단 토의 학습의 지도 단계
4. 소집단 토의 학습의 교육적 효과
Ⅲ. 사회
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종류, 개인차, 사회적 환경 등에 따라서 가장 적합한 학습방법을 찾아야 한다고 말할 수 있다.
개념학습은 사고력의 함양과 개념의 이중구조에서 오는 갈등을 해소하는데 도움이 될 것이라는 전망에서 우리사회에 중요한 의미를 지닌다. 개념
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토론 등의 형식을 통해 보다 발전된 결과를 산출해 내는 것이다. 공익에도 이러한 점이 필요하다고 생각한다. 최대다수의 이익만이 아닌 소수의 이익 또한 배려가 되고 포함할 수 있는 공익이야 말로 말 그대로의 공익일 것이다. - 법의 지
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사례를 관찰하여 개선
, 비행기자료 DB화
- R/D(핵심포인트를 찾아내는 것, 후에 구조화함)
ex) 날개의 모양, 무개중심, 각도, 던지는 세기, 던지는 위치 등
, 학습과정이 재미있어야 함
- 평가기준에 의해 평가 받아왔던 것은 살아가는데 작용하지
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구성요소
1) 의사결정자(스폰서-워크아웃 실시를 결정하고 지원을 약속한 사람)
2) 퍼실리테이터
3) 팀리더(책임부서의 리더)
4) 팀원
Ⅱ. 워크아웃 타운미팅을 활용한 기업사례
1. GE의 경영혁신
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신문방송 겸영을 금지한다.
3. 여론의 다양성
4. 규제완화가 ‘글로벌 스탠더드’이며, 사전규제보다는 사후규제가 바람직하다.
5. 방송에 대기업의 의사가 반영되지 않는다.
Ⅵ. 외국의 사례 및 판례
1. 프랑스
2. 독일
Ⅶ. 結
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단일현상을 여러 가지 현상으로 세분하는 방법
특정자극에 대해 비슷한 태도를 가진 사람이나 대상을 분류하기 위한 방법으로 응답자로 하여금 특정기준에 따라 문항들을 분류하기 하여 측정대상을 나누도록 하는 방법. 일종의 투실험.
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