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평가지표
Ⅲ. 통화지표
1. 통화지표의 의의
2. 통화지표의 종류
1) 본원통화(Reserve Base ; RB) : 한국은행의 통화성 부채
2) 통화(M1) : 화폐의 지급수단으로서의 기능을 중시하는 통화지표
3) 총통화(M2) : 통화(M1)보다 넓은 의미의 통화지표
4)
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토론회』 자료집 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 용인시 난개발의 구조 및 문제점
1. 용인시 난개발의 구조
2. 용인시 난개발의 문제점
Ⅲ. 난개발의 구조적 원인
1. 난개발의 직접적 원인인 준농림지 제도
2. 난개발을 부추기는 개발이익의 사유
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종류와 내용
(1) 단기급여
(2)장기급여
7. 운영체계
(1) 담당 부서기능
(2) 위원회
Ⅱ. 본론 『공무원 연금의 문제점』
1. 공무원 연금의 기금고갈
(1) 정부의 급격한 공무원 구조조정
(2) 터무니 없이 낮은 정부부담률
(3) 정부의 기금운용
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종류
(1) 부부폭력
(2) 아동학대
(3) 노인학대
(4) 며느리 학대
2. 가정폭력 범죄의 실태분석
1) 발생현황 통계
2) 관련사례
3) 대응상 문제점
3. 가정폭력범죄의 효율적 대응방안
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저작권의 등록
1. 의의 및 효과
2. 저작권 등록의 절차
Ⅵ. 저작권과 복제권
Ⅶ. 저작권의 정보관리시스템
Ⅷ. 저작권의 모순
1. 복제(copying) 개념의 변화
2. 창작 환경의 변화
3. 수용환경의 변화
Ⅸ. 향후 저작권의 과제
참고문헌
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사례
1) 미국
2) 독일
3) 이탈리아
4) 독일
7. 군가산점제의 대안과 발전방향
1) 상대적 평등을 위한 대안
2) 절대적 평등을 위한 대안
3) 절충적 입장의 대안
4) 군가점제 제도에 대한 설문조사를 통해 보는 기타 대안
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사례
1) 미국
2) 독일
3) 이탈리아
4) 독일
7. 군가산점제의 대안과 발전방향
1) 상대적 평등을 위한 대안
2) 절대적 평등을 위한 대안
3) 절충적 입장의 대안
4) 군가점제 제도에 대한 설문조사를 통해 보는 기타 대안
III. 결론
※ 참고
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구성주의 수업의 실제, 교육개발, 1999, 6 1. 구성주의
2. 구성주의 이론의 역사적 의미
3. 구성주의 VS 객관주의
4. 구성주의 학습 이론의 주요 개념
1) 인식론
2) 학습 공간
3) 내면화(internalization)
5. 구성주의 학습의 적용 사례
1) 국
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평가, 서울 교육과학사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 의미와 당위성
Ⅲ. 수행평가의 필요성
Ⅳ. 수행평가의 분류
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 구술시험
3. 토론법
4. 실기시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기평가 및 동
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구성주의적 의의
2. 구성주의에 근거한 온라인 가상대학
1) 미국의 서부가상대학
2) 구성주의적 원리 실현을 위한 가상대학의 설계
Ⅸ. 구성주의교육(구성주의학습이론)의 학습방법
Ⅹ. 구성주의교육(구성주의학습이론)의 평가
?. 결
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