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교육과정, 교육과학사
한혜정(2016) 교육과정, 학지사
김대현(2017) 교육과정의 이해, 학지사
강선보 외(2008) 교육의 역사와 철학, 동문사
손충기(2012) 교육과정, 태영출판사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
Arthru K. Ellis 저, 김복영 역(2012
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교육(독서지도) 사례2
1. 독서록(선효행록) 쓰기
2. 독서 수료증제 운영
3. 정서 순화 시간 운영
4. 독서 퀴즈 활동
5. 독서 토론회 활동
6. 독서 연극 활동
Ⅲ. 독서교육(독서지도) 사례3
1. 나도 만화가
1) 생각을 열어요
2) 이렇게 활동했어
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문학교육원론>, 서울대학교출판부
문학과문학교육연구소, <한국현대소설사>, 삼지원
전광용, <신소설연구>, 새문사
조동일, <한국문학통사 4>, 지식산업사
똥침국어교실-혈의 누 http://www.hongkgb.x-y.net/m-literature/m-novel1/이인직
NAVE
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《문학과 사회》36, 1996, pp.1372～1404.
조남현, 「廣場, 똑바로 다시보기」, 《문학사상》 통권 238호, 1992, pp.184～196. 〈광장〉을 통한 소설교육
1.〈광장〉의 감상과 교육방법
①〈광장〉의 감상
②〈광장〉의 교육방법
2. 나가는 글
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Playing)
8) 극화하기(Dramatization)
9) 공개 토론회(Panel Discussion)
10) 대담(Colloquy)
11) 토론(Debate)
12) 독서회(Book Review Discussion)
13) 시청각 교재(Auditorial)
14) 심포지엄(Symposium)
15) 강연회(Lecture)
Ⅳ. 참고문헌
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사회전체가 읽기의 중요성에 대한 인식을 같이하고, 읽기 문화를 형성하며, 다양한 읽기 양상을 이해하여 정보전달에서 문화의 향유 및 전승에까지 범주를 확장하는 인식의 전환이 필요하다.
■참고문헌■
최현섭 외, 『국어교육학개론』,
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교육)의 지도방법
Ⅶ. 초등학교 4학년 도덕과(도덕교육)의 수행평가
1. 초등학교 도덕과에서 수행평가의 중요성
2. 초등학교 4학년 도덕과의 수행평가 적용
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 찬반 토론법
4) 면접법
5) 관찰법
6) 연구 보고
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토론한다.
<1학년 1학기>
대단원명
소단원명
교육과정의 내용
5. 읽기와 매체 활용
(2) 시집 가는 날
<9학년> 문학영역
(5) 작품에 드러난 사회문화적 상황과 작품창작 동기는 관련지어 이해한다.
<3학년 1학기>
<고등학교 국어 교과
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5. 신문을 통한 토론 훈련 방법
Ⅶ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 기대효과
1. 학교의 기대효과
2. 신문사의 기대효과
3. 지역사회의 이익
Ⅷ. 향후 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 제고 방안
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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찾기
4) 주제에 입각한 수업개관
5) 교수-학습 활동의 자료 활용
6) 차시별 수업 활동
4. 효과
Ⅴ. 도덕과 웹기반교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 전개
1) 온라인 학습방 구축
2) 대화방과 토론실을 이용한 Web 토론
3. 효과
참고문헌
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