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개념
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1.예산원칙의 예외중 틀린 것은? 1번
1)단일성의 원칙-특별회계,목적세,기금
2)한정성의 원칙-이월,계속비,이용,전용
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7. 신민회
8. VMS, UMS, FMS 중 고르는 것.
9. 등기를 할 수 없는 것은?
지상권/ 권리질권 / 임차권(?) 등등
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본 소설
3. 해방기 소설의 특징적 소재에 따른 작품분류
4. 해방기 소설의 특징
5. 해방기 소설의 작품 경향
6.북한의 혁명적 낭만주의 소설
7.해방기 문학에 대한 총론
■참고 문헌
『해방과 새로운 문학 공간- 약정토론』
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특징
1) 주 자료 : 착한 마음 바른 행동
(1) 학생들이 자기 주도적으로 효와 예절에 관련된 자료를 찾아볼 수 있도록 짜여진 web자료이다.
(2) 학생들이 흥미를 가지고 참여하면서 목표에 다양한 방법을 통해 접근할 수 있도록 여러 가지 자료(만
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개념적 설명(conceptual explanation)
3. 총괄적 설명(colligatory explanation)
4. 인과적 설명(casual explanation)
Ⅶ. 역사교육(역사과교육)의 학습 방법
1. 사료(史料) 학습
2. 역할 학습
3. 향토사 학습
4. 소집단 토론학습
5. 인물학습
6. 자료를 활용한 탐
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토론과 확인 : 평가과정과 평가결과에 대한 관찰·기록자로부터 질문을 제기 하고 토론하게 함으로써 그들이 갖고 있는 의견 불일치를 근 거로 프로그램의 문제점을 찾는다.
⑥ 보고서의 작성과 해설 : 프로그램에 대한 기록자들의 의견 불일
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역할을 하고 교육과정을 결정할 뿐 아니라 학습자 또는 연구자로서의 태도를 가지고 교육에 임함. 교사들 간에는 위계가 없고 서로에게 배우는 협력적인 관계에서 일함. 이런 교직원 배치는 성인과 유아 관계의 특징인 공동사회 의식을 촉진
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있다. ◎ 지방자치제의 개념과 요소
◎ 주민자치와 단체자치
◎ 지방자치제의 장‧단점
◎ 한국사회의 전망 및 지방자치의 역할
◎ 한국 지방자치의 문제점
◎ 지방자치의 발전 방안 모색
◎ 결론
◎ 참고문헌
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토론이나 소집단 활동 및 개별보고서 등의 사후학습을 계획한다. 학습자의 참여를 이끌어 낼 수 있는 토의, 퀴즈, 연습문제 등을 준비하며 학습자의 성취도를 측정하고 매체와 방법에 대해 평가한 후 수정이 필요한 부분을 파악하여 학습을
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토의를 통하여 서로의 생각 나누기
1) 활동 시간
2) 활동 방법
Ⅲ. 모둠교육활동(학습활동) 사례
1. 기억력 테스트 - (대), (전)
2. 지우개 땅따먹기 - (끼), (대)
3. 샅치기 놀이 - (끼), (대)
4. 여러 가지 빙고 놀이 - (전), (대)
5. 깡통 쓰러뜨리
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마) 조직 구성원의 몰입 / 對面 (face to face) 의사소통이 중요
바) 최고경영자의역할
사) 워크샵(Workshop) 의활용
아) 공감의 장으로 워크샵을 개선
자) 개발 및 운영상의 포인트
차) 사례연구 : L사의 “Fun & productivity" 워크샵
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