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특징
2) 언어 상호작용 분류항목
3) 언어 상호작용 분류의 기본준칙
4) 분류항목의 구체적 예
5) 수업의 관찰과 기록
6) 관찰 결과의 분석
4. Check List에 의한 분석
1) 수업안
2) 발문
3) 판서
4) 자료
5) 교수활동
6) 교수활동
7) 학습훈련발
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역할을 다해야 할 것이다. 그러므로 어린이들에게 학교에서 배우는 것으로 그치는 교육이 아니라 조형활동의 생활화로 구체화되어야 한다. 이를 위해 내용의 이해와 더불어 표현, 감상영역이나 다른 교과와의 통합적인 지도, 적절한 학습내
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특징과 절차
1) 과제의 특성에 따라 학급을 몇 개의 소집단으로 적절하게 나눈다
2) 소집단을 구성할 때 고려할 사항이 있다
3) 상호의존성을 높일 수 있도록 수업계획을 짜는데 중요하다
4) 과제는 소집단별 공동 목표가 된다
5) 교사는 소
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개념
2. 대두배경
3. 신공공관리론의 원칙(기업가적 정부의 10대 원칙)
4. 기업가적 정부구현을 위한 정부개혁의 5C전략
5. 신공공관리론의 평가
6. 신공공관리론의 문제점
뉴거버런스론
1. 의의
2. 뉴거버넌스의 특징
3.
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개념과 발달
Ⅲ. 사회복지와 사회환경적인 변화
Ⅳ. 사회복지서비스의 의의와 유형
1. 사회복지서비스의 의의와 특징
1) 사회복지서비스의 의의
2) 사회복지서비스의 특징
2. 사회복지서비스의 유형
1) 사회복지대상 기준
2) 사회복지
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토의.(개입과 치료과정 결론도출등에 대하여..)
(참석자: 김지영, 강하림, 김민정, 김보람, 임황, 권신혜, 김현태, 박하나 - 전원참석)
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강의..
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레포트 제출용 목차와 내용 약간의 수정및 파워포인트에 대하여 이야기 나눔.
각자 맡은 부분
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자세 이야기하기
신문, TV뉴스 자료
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인터넷
인터넷 매체가 가지는 특성에 대해 이해할 수 있다.
인터넷을 바르게 이용하는 예를 이야기 할 수 있다
인터넷활용지식
나의 인터넷 여행기
추천 사이트
추천 활용법
청소년권장사이트 목록집/정
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역할
Ⅳ. 협동 학습의 모형
1. 과제 중심 협동학습
1) 과제 분담 학습 모형(JIGSAW, JIGSAWⅡ, JIGSAWⅢ)
2) 모둠 탐구 모형(Group Investigation)
3) 협동을 위한 협동 학습 모형(Co-op Co-op)
2. 보상 중심 협동 학습
1) 모둠 성취 분담 모형(Student Teams-Achi
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토의법
4. 문답법
5. 컴퓨터 이용법
Ⅷ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도방향
1. 통합 및 교사의 신념?열정 중시
2. 탐구 및 사고 능력 중시
3. 다양한 학습 기회 중시
4. 다양한 학습 자료 개발 중시
5. 교사의 역할 중시
6. 방
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토론법, 포트폴리오 등 다양한 평가 방법을 활용한다.
(4) ‘미적 체험’, ‘표현’, ‘감상’ 영역을 모두 평가한다.
(5) 평가 계획을 세울 때에는 평가 기준을 제시하여 객관성을 높인다.
(6) 평가 결과는 될 수 있는 대로 서술하여 제시하고,
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