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관 시카고회의(1979)
(2) NASW(1982)4가지+CSWE(1995)2가지
02. 사회복지실천의 이념과 철학
1. 사회복지실천의 이념과 철학적 배경
(1) 상부상조/상호부조의 정신
(2) 자선, 사랑등의 종교적 윤리
(3) 인도주의와 박애사상
(4) 사회진화론
(5) 민주주
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평등의 교육을 행한다.
78. 19세기 말 우리나라 교육에 관한 설명으로 가장 타당한 것은?(03년 중등)
①독립신문 등을 통해 남녀평등의 근대적 교육사상이 전파되었다.
②갑오교육개혁의 일환으로 육영공원이 정부에 의해 설립되었다.
③갑오교
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관점에서 중세 교회사에서 가장 중요한 요소인 수도원운동에서는 경건생활이 신앙의 가장 핵심이며, 경건을 지킨다는 것이 얼마나 어렵고 힘든 싸움이라는 것을 배워야 할 것이다. 처음에는 은둔생활이나 고행을 통해 인간의 욕망을 억누르
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내면적인 갈등의 고조가 어떻게 이루어졌고 그것이 자유로운 예술을 창조해 내기 위한 승화 과정까지 어떤 변수와 요소들이 존재했는지를 의식의 흐름에 따른 문채의 변화와 묘사를 통해서 예술가의 모습을 들여다 볼 수 있었다.
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2.3.1. 생철학
2.3.1.1. 쇼펜하우어
1.1.1. 실존주의
1.1.1.1. 키르케고르
1.1.1.2. 샤르트르
1.1.2. 실용주의
1.1.2.1. 듀이
1.1.3. 생명존중사상
1.1.3.1. 간디
1.1.3.2. 슈바이처
1. 서양 윤리의 현대적 의의
1.1. 서양 윤리의 특징
1.2. 서양 윤리의 의의
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사상의 통일성이 결여됨
③ 진보주의 교육의 기초 - 아동 개성존중/자유로운 활동/경험통한 교육
④ 개인이 국가에 우선되는 교육 - 개인과 자유, 개성의 신장 존중
6) 현대교육에 미친 영향
① 긍정적 : 개인의 경험에 근거한 학습 중시 - 관
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질
1) 정치적 행위로서 법해석
2) 이데올로기적 활동으로서 법해석
2. 법명령설과 법해석론: 오스틴
3. 법예언설과 법해석론: 홈즈
4. 법원중심의 법개념과 창조적 법해석: 미국의 법현실주의자
5. 법개념과 법해석론의 관계
III. 하트와 드
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관념론) 철학
3. 실재주의 철학
4. 실용주의 철학
현대의 교육철학
1. 진보주의
2. 본질주의
3. 항존주의
4. 재건주의
20세기 후반기의 철학
1. 실존주의
2. 구조주의
3. 인간주의
4. 포스트모더니즘 (=탈현대주의)
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관심에 맞게 교육해야 한다고 생각합니다. 아동의 권리에 대해서는 유엔이 서명한 아동의 권리 보장을 전적으로 지지합니다. 우리 사회의 독립 인격으로서 자녀의 개성과 인격, 존엄을 존중해야 한다고 생각합니다.
Ⅲ. 결론
영유아의 육아
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사상이 압도적으로 당위적이고 규범적이라면, 근대의 경제학 이론은 현상 혹은 존재에 대한 서술적 설명을 위주로 한다. 고대와 중세의 경제사상은 인간의 경제활동이 어떠해야 하는지 혹은 국가경제는 어떤 방향으로 가야하는지를 주로 논
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