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목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점)
- 교육대상 및 선정이유, 교육목표, 교육내용, 교육방법 등을 포함
- 총 4~8시간 분량의 가족교육 프로그램으로 구성
- 자신이 설계한 가족교육 프로그램이 저출산 문제 극복에
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집단프로그램 효과에 관한 연구
」, 대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2004. http://www.riss.kr/link?id=T10202798.
임경선 , 권세원 , 전민경, 「학교사회복지 프로그램 기획과정의 단계별 특징에 관한 탐색적 연구」, 『학교사회복지』, 제29권
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훈련개발에 힘씀, 고용의 안정성 보장, 변화의 선도자 되도록 장려,
-아이디어 챔피언 : 혁신을 적극적으로 알림, 지원 받아냄, 저항 극복, 혁신이 확실히 실행될 수 있도록 하는 사람, 변혁적 리더십 특징 가짐
5.2. 학습조직 만들기
① 학습조
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훈련의 목적
II. 교육훈련의 종류
III. 교육훈련의 방법
1. 강의
2. 회의, 토의
3. 시청각교육
4. 사례연구
5. 역할연기
6. 모의교육
7. 프로그램 교육
8. 감수성훈련
9. 슈퍼비전
10. 전보, 순환보직
IV. 경력개발
* 참고문헌
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2) 정보활동
3) 상담활동
4) 정치활동
5) 추수활동
III. 생활지도의 방법
1. 개인지도(개별상담)
1) 지시적 상담
2) 비지시적 상담
3) 절충적 상담
2. 집단지도
1) 집단지도의 목적
2) 집단지도의 원리
3) 집단지도의 형태
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훈련방법이 청소년지도 기법에서도 도입되어야 한다는 것이다. 교육 또는 훈련의 계획단계에서부터 실천단계 및 평가에 이르기까지 학습자인 청소년들이 일부 또는 전과정에 걸쳐 참여하도록 해야 한다. 예를 들면, 환경교육을 실시함에 있
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훈련중심 - 부모교육．서울：학지사
유효순, 지성애(2000)．부모교육．서울：정민사
오영희, 송영란, 강영식(2003)．부모교육의 이론과 실제，서울：동문사
송규운, 윤호열, 이순종(2002)．창의성과 부모 교육，서울：창지사 부모 효율성
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and participation)
8. 워크숍(workshop)
9. 소집단 토의(buzz session)
10. 브레인스토밍(brain storming)
Ⅵ. 장애아동 부모교육의 사례
1. 동후 어머니 이야기
2. 대현이 아빠이야기
Ⅶ. 장애아동 부모교육의 효과
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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효과
10. 다문화 유아를 위한 부모교육 프로그램이 나아가야할 방향
1) 다문화 유아를 둔 부모의 긍정적 자아상을 높아주는 부모교육 프로그램
2) 일상생활 속에서의 자녀교육을 위한 모의수업 중심 프로그램
3) 효율적인 부
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집단 놀이활동이 훈련가능 정신지체아의 사회성숙에 미치는 효과, 전주우석대학교 교육대학원 석사학위 논문
○ 최성규(1999), B.F.Skinner의 언어발달 이론에 기초한 유아의 언어분석, 한국정서, 학습장애연구학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아
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