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목적 및 교육과정 안내
■ 조별활동
◈ ‘학급 기본 원칙 세우기’ 소집단 토의
◈ ‘학급 기본 원칙 세우기’ 토의 결과 발표
◈ 성교육을 위한 학급 기본 원칙 결정하기
◈ 결정된 원칙 준수를 위한 활동지 해결하기
■ 학습정리
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조직 내 제도, 근무 여건 등 조직 특성에 대해 자유롭게 기술하시오. (1페이지 이상, 10점)
1) 보건의료분야에서 윤리적 리더십을 발휘하기 위해 리더가 갖추어야 할 개인 특성
2) 조직 내 제도, 근무 여건 등 조직 특성에 대해 자유롭게 기술하
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집단
Ⅵ. 수준별교육과정(수준별수업학습)의 교수학습자료
1. 교과서의 재구성
2. 자료의 개발
Ⅶ. 수준별교육과정(수준별수업학습)의 교수학습평가
1. 과정 평가 반영안 및 혼합형 문항 평가지 활용안
2. 수준별 평가지 활용안
3. 수준
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특징
Ⅳ. 실학주의 교육사상의 내용
1. 인문적 실학주의 교육
2. 사회적 실학주의 교육
3. 감각적 실학주의 교육
Ⅴ. 실학주의 교육사상과 교육철학자(교육사상가)
1. 인문적 실학주의의 교육
1) 비베스
2) 라블레
3) 밀턴
2. 사회적 실학
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집단을 이 끄는 기술이 필요
- 집단 스스로 집단을 유지할 수 있도록 지지하고 성원들이 지도력을 발휘할 수 있는 기 회를 주어야 한다.
- 집단을 유지하기 위해 적절한 프로그램 활동이 필요하다.
5) 종결단계 - 사회복지사의 과제
* 특징 - 집
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목적에 어긋나는 것이다. 결론은 자연적 흐름의 결과여야 하고 중요한 것은 생각하는 습관이며, 또한 가치 판단이란 아무렇게나 할 수 있는 것이 아니라는 인식을 가지게 하는 일이다.
참고문헌
권승혁, 도덕과 수업모형의 적용에 따른 수업
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특수교육 정보화 연구회 소개
Ⅳ. 외국의 정보접근에 관련된 제도 및 관계법 현황
Ⅴ. 우리나라의 정보격차 해소에 관한 법률
Ⅵ. 장애인 정보화 교육의 이용 활성화 방안
Ⅶ. 정보화 관련 기사 및 IT 기술
토의
참고문헌
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조직의 관리
ㆍ 간호팀 운영방침에 따라 각 간호파트의 목적과 업무계획을 수립한다.
ㆍ 각 간호파트의 연도별 계획을 수립한다.
ㆍ 직무기술서를 준한 위임업무와 권한의 한계를 명확히 한다.
ㆍ 각 간호파트의 간호업무를 계획, 운영, 관리
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효과적인 부모역할을 하도록 돕는데 목적이 있다. 따라서 보육시설은 가정과의 연계를 통해 적절한 지식과 능력을 갖도록 정보를 교환하고 기술을 훈련시키며 부모들이 스스로에 대한 역할인식을 증진시켜 가족 내의 문제해결방법을 습득하
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조직, 한국역사연구회
- 김영역(2001), 5·18광주민중항쟁의 초기 성격, 한국근현대사학회
- 박만규(2000), 광주학생독립운동과 그 정신, 향토문화개발협의회
- 윤선자(2010), 광주학생운동 이후 학생운동의 변화, 문화체육관광부
- 정재호(1996), 5·18
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