|
통일교육 자료에 대한 질 관리 필요성을 크게 느끼지 못했다. 하지만 지금은 사정이 좀 달라졌다고 보여진다. 양적인 면에서는 어느 정도 수준까지 이르렀기 때문에, 이제는 이런 자료들이 얼마나 질 높고 의미 있는 자료인가가 매우 중요한
|
|
|
통일문제의 기본인식과 대북정책방향”, 통일전략, 창간호, 한국통일전략학회, 2001.
전현준, “대북 햇볕정책의 당위성과 그 성과”, 민주평화통일자문회의 전문직업인 초청간담회 특강자료, 2002. 4. 11.
정지웅, “힘의 변화에 따른 남북한 통
|
|
|
남북정상회담과 한반도 평화, 세종연구소, 2001.
김창수, 멋진 통일운동 신나는 평화운동, 책세상, 2000.
도진순, 분단의 내일 통일의 역사, 당대, 2001.
조현연, 한국 현대정치의 악몽-국가폭력, 책세상, 2000.
김동성, 한반도 동맹구조와 한국의 신
|
|
|
통일이 필요하다고 생각한다. 하지만 내가 생각하는 통일은 철저한 준비를 바탕으로 혼란이 최소화된 통일이다. 이러한 통일 조건은 결코 가까운 시일 내에 완성할 수 없다. 남북한이 통일에 대한 의지가 있다면 지금부터라도 대화를 시작해
|
|
|
Ⅲ. 홍익인간사상의 구조와 변화
1. 홍익인간의 원형으로서의 단군왕검
2. 홍익인간의 변모
3. 홍익인간의 재발견
Ⅳ. 홍익인간사상과 한민족의 삶
Ⅴ. 홍익인간사상의 이념과 남북통일을 위한 민족교육
Ⅵ. 결론
참고문헌
|
|
|
통일한국』, 1994년 7월.
이만종(1995), \"분단국의 통일과 군사통합에 대한 소고,\" 『국방논집』, 제30호, 1995년 여름.
이병근·유승경(1998), \"한반도 군비감축의 경제적 효과,\" 연구보고서 98-12, 서울; LG경제연구원.
이상우(1993), \"남북한 정치통합
|
|
|
통일교육 환경 조성 등 지속적이고 체계적인 통일교육이 필요하다.
② 각종 교재 개발, 체험 학습, 계기교육을 다양하게 실시하여 통일 의지를 높여야 한다.
③ 민족의 동질성 회복 및 공동체 의식을 함양시킬 수 있는 남북한생활 문화 탐색활
|
|
|
정병 주의 채택을 권고하고 있다
3. 국방군의 본분에서 국방 위주 국가에는 군국주의가 일어날 가능성을 예지하여 ?국방군의 본분은 항시 규율이 엄중하고 통제가 명정?하야만 ?안전한 국방?이 된다고 역설한다
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
국제연대 활동
Ⅵ. 대한민국임시정부의 대한청년단
Ⅶ. 대한민국임시정부의 남북회담
1. 북한의 ?3월서신?
2. 특사 파견과 회의 성립
Ⅷ. 대한민국임시정부의 태평양전쟁(미일전쟁, 제2차세계대전)
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
통일운동이 일체가 동결되는 원인을 제공하는 정부였다.
**4 19민족운동은 민주주의 운동이 민족통일 운동으로 발전한 분단시대의 민중운동의 거대한 출발점이었다는 역사적 의의가 있다. 1. 좌익노선의 민족국가건설론
2. 우익노선의 민
|
|
메뉴펼치기
