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북한은 선수단과 응원단을 파견하였으며, 이를 통해 남북 간의 긴장 완화와 상호 이해 증진에 기여하였다.
- 2015년 광주 하계 유니버시아드 대회: 북한은 불참하였으나, 남북 단일팀 구성을 위한 논의가 이루어졌다.
- 2016년 리우데자네이루 올
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계속적인 노력을 할 경우 일단 북한의 진심은 의심받지 않을 수 없다. 북한이 남한내의 각종 사회단체들을 상대하여 교류와 협력을 추구한다는 것은 북한이 전통적으로 추구하여 온 통일전선전략이기 때문이다.
Ⅷ. 결론
남북관계가 경제,
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계올림픽 이후 남북관계 전망과 경기도의 과제, 경기연구원, 2018
민혜영, 유엔 안전보장이사회 대북 제재 결의에 대한 국제법적 분석, 고려대학교 대학원 석사학위논문, 2017.
임현진, 정영철, 21세기 통일한국을 위한 모색 : 분단과 통일의 변증
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북한과 휴전상태로 당장 전쟁이 발발해도 이상하지 않은 상태이고 북한의 외교 정책에 가장 큰 영향을 받고 있는 나라라고 할 수 있다. 이러한 상황 속에서 확실한 것은 남북이 우호적 관계를 맺어야 한다는 사실이다. 통일이 되기 위해서라
북한 형성, 사회 체재, 북한 사회 형성, 체재, 특징, 구조적 문제점, 국제관계, 북한 미래 전망, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의견,
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남북신뢰관계를 획기적으로 개선해주고 주변열강으로부터 통일에 대한 지지를 얻는데 기초가 될 수 있다.
셋째, 북한의 대남 강경책에 대비하는 정책이 필요하다. 현재 대북정책은 통일의 전단계로서 북한을 평화적으로 유도한다는 연착륙
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및 목표
통일교육
통일 여건의 변화와 대북정책의 변천에 맞추어 분단 상태의 극복과 통일을 이루기 위한 지 식과 가치, 태도 및 행동능력을 배양하려함
통일교육의 목표
⑴ 통일 환경과 남북한 실상에 관한 객관적 이해와 판단능력의 신장
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분단된 한국. 그 아픔의 상징이 아니라 21세기 통일 한국의 찬란한 이정표로 자리 매김하고 있다.
제3장 통일의 노력
통일의 당위성과 원칙, 한반도를 둘러싼 국제정세와 대북정책의 방향을 근거로 하여 우리 민족은 다음과 같은 통일의 노력
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통일방안을 고찰해야 한다.
제6장 참고문헌
고병철, 『남북한관계론』 한울아카데미, 2007
고승우, 『분단을 넘어 통일을 향해』, 살림터, 1999.
구갑우, 『남북한 관계론』, 한울아카데미, 2003.
김계동, “한국의 대북한 정책 변화에 대한 이론
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남북한 경제공동체는 한반도 내에서만 아니라 국제적으로도 하나의 단일화된 민족경제로 인정받는 계기가 된다. 나아가 국제 정치적으로도 경제공동체는 남북관계를 통일과정을 향한 특수관계로 인정받을 수 있도록 할 것이다. 경제공동체
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통일교육의 방향과 배치되는 냉전적시각과 수구보수적인 관점에서 통일과 북한을 바라보는 자료는 오히려 통일교육에 해악이 될 수 있다 ). 통일교육을 생각하는 교사들의 모임 서울학교통일교육연구회\'북한사랑 그리고 통일관련 교과모임
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