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통일을 되었을 때를 진단하여 지금의 체제보다 나은 방향으로 통일의 세계를 맞이해야 할 것이다. 1. 통일의 편익
2. 통일 비용과 분단 비용의 의미
3. 통일 비용을 바라보는 시각
4. 남북경제협력비용의 이해
★ 우리의 결론 ★
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통일교육에 체험학습과 실천학습을 결합하는 것이다. 땅굴이나 전적지가 아니라 분단의 아픔을 간직한 현장이나 분단으로 피해를 본 사람들을 직접 찾아가 보고 느끼게 하는 체험활동, 북한 친구 돕기에 직접 참가하는 실천활동 등의 활동들
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통일교육이 절실히 요구되는 시기이다.
그러나 학교 통일교육의 진행과정을 들여다보면 ‘통일’에 대해 무관심한 우리 학생들에게 통일의 당위성에 대한 어떠한 형태의 동기 유발도 이루어지지 않은 상태에서 제시되어진 남북한의 통일 방
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남한의 통일정책 연구, 건국대학교
▷ 신동호(2003), 중국 위협론의 실체와 한·중 관계의 전망, 단국대학교
▷ 현철호(2008), 냉전이후 동북아 질서의 재편과 미·중간 군사관계의 변화, 조선대학교 Ⅰ. 냉전과 정상외교
Ⅱ. 냉전과 동북아(
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북한의 경제특구 확대 가능성 및 발전 방향, 조사분석 01-13, 대외경제정책연구원
홍순직(2002), 개성공단 건설시 정부의 역할과 협상 방안, 통일부
홍순직(2003), 북한의 개혁·개방과 남북경협, 통일경제, 2003, 2, 제, 65～85쪽
현대경제연구원(2003
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북한이 갖게 될 절대이익의 가치는 남한에 비해 너무 작기 때문이다. 하지만 남한은 경제교류 등을 추진함에 있어 청소년 교류를 연계정책으로 설정하여 추진해야 한다. 청소년 교류는 분단조국 현실이해, 통일의지 고취, 동질성 회복을 목적
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대북정책의 수행으로 남북한간 경제협력의 양적 질적 심화
ㅇ남한의 지속적인 경제 성장
ㅇ북한의 제한적 개혁 개방 정책의 정착과 극심한 경제난으로부터의 탈피 성공
ㅇ한반도 평화체제 수립을 위한 남북대화의 실질적 진전
② 통일한
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북한의 현재의 모습에서 상당히 긍정적인 이야기들이 많이 나온다.
북한 사람들의 남한사람의 생각과 지은이의 북한사람들의 생각에선 우리가 그들의 입장이었을때와 별반다르지 않은 긍정적인 면들이다.
그런 나에게 북한의 대한 생각을
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북한은 2000년 6월에 역사적인 남북 정상 회담에 응하게 되었으며, 이를 계기로 남과 북은 반세기 동안의 적대와 반목의 시대를 종식하고 평화와 화해, 협력의 시대를 열게 되었다.
남한의 통일 정책
북한의 통일 정책
통일 접근 방법
자주적.
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남북 관계의 변화, 통일 논의에 대한 태도
-국가 안보 상황의 인식: 남북 관계의 안보 상황, 한반도 주변 상황과 평화 정착의 필요 성 인식
ㆍ통일 사회에의 적응
-통일 후의 사회 상황 전망: 통일 과정의 사회 혼란과 갈등 양상, 남북한 사회의
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