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목표를 지향하면서 개인의 자유를 향유할 수 있는 조화로운 발전을 이루어야 할 것이다.
문화와 관련한 윤리교육은 통일문화 창출 작업에 적극적인 동참을 해야한다. 통일 후에는 남북의 문화의 차이로 인해 심리적으로 혼란이 올 수도 있을
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교육 수업자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
4. 효과
Ⅴ. 표현력신장교육 수업자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅵ. 성교육 수업자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
1) 성교육의 개별화
2) 학습 보조 자료
3) 성교육의 일반
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학교출판부
김동배 외, 1998,『인간행동이론과 사회복지실천』, 학지사
윤인진, 2004, 탈북자의 『사회적응실태와 지원방안』
성민선외, 2004,『학교사회사업의 이론과 실제』, 학지사
남북문화통합교육원, 『더 크고 싶은 아이들3』
남북문화통
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남북한 통일방안의 수렴가능성 연구: 연합제와 낮은 단계의 연방제, 북한연구학회보, 2002
ⅷ. 허만, 한반도와 외교정책론, 교육과학사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일(남북통일)의 필요성
Ⅲ. 통일(남북통일)과 분단
Ⅳ. 통일(남북통일)과 평
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통일 환경에 대한 정부의 인식과 대응 방안 /14
1. 서론
2. 주변 4강에 대한 정책 방안
3. 동북아 다자간 안보 협력체 구성 방안
4. 평화 체제 전환과 국제적 보장 방안
5. 동북아 경제 협력기구의 형성 방안
6. 결론
Ⅴ.맺음말
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통일국가 단계
Ⅴ. 남북통일의 필요성
1. 통일의 의미
2. 통일의 당위성
Ⅵ. 남북통일의 한계
Ⅶ. 남북통일의 전략 과제
1. 6.15 공동선언의 국민적 정당성 확보와 구체화
2. 남북 협력사업의 다양화
3. 일상적 통일교육의 중요성
4.
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교육의 재량활동 사례
Ⅳ. 해양교육의 재량활동 사례
1. 해양 교육의 목적
2. 기본 방침
3. 지도상의 유의점
4. 지도계획
Ⅴ. 미술교육의 재량활동 사례
1. 지도 목표
2. 연간 지도 내용
1) 학습지도 내용
2) 지도상의 유의점
Ⅵ. 통일
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남북관계의 특수성과 공공성, 투명성 및 사업규모, 한반도
긴장완화와 남북관계 개선에 기여해 온 측면을 감안하여 , 최소한의 정
부지원을 통해 금강산 관광을 중단하지 않고 남북화해협력 증진, 분단
고통 완화 및 평화통일 안보교육 효과
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학교 경제교육의 개념
Ⅲ. 제7차 교육과정의 경제교육
1. 제7차 교육과정 사회과 경제교육
2. 제7차 교육과정 경제교육의 주요 내용
Ⅳ. 경제교육의 내용체계 및 수업시수비중
Ⅴ. 경제교육의 목표와 특성
Ⅵ. 경제교육 내용 분석
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학교교육이나 매스컴 등에 의한 사회교육의 과정을 통하여 정체성과 공동체 의식을 기르고 체제에 대한 신념을 갖도록 하는 것이 필요하다 하겠다.
마지막으로 관료적 권위주의 지배유형에서 탈피하여 정치과정의 활성화를 통하여 민주정치
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