|
학교 총장의 인터뷰를 결론에 포함시키고자 한다. 1. 대학에서 보이고 있는 경영적 요소들
1-1. 광고 기업만 하나요?
1-2. 고리타분한 강의는 이제 그만, 그리고 교실에서만 배우라는 법있어?
1-3. 대학, 대학생만 다니나요?
1-4. 한번 고
|
|
|
북한이탈주민 지원사업의 계기
② 예산
③ 조직도
④ 북한이탈주민 정착지원 프로그램
⑤ 지역사회 네트워크
⑥ 현재의 고민 및 미래에 대한 전망
3. 결론 ------------------------- 18
< 소감 > ------------------------- 19
< 부록 > --------------------
|
|
|
지급한다고 명시하고 있다. Ⅰ. 시각장애인의 개념
Ⅱ. 시각장애인의 출현률과 원인
Ⅲ. 현황 및 실태(시각장애인의 현황)
Ⅳ. 문제점 (시각장애인이 겪고 있는 어려움 및 복지정책 문제점)
Ⅵ. 대안 및 개선 방향
참고. 외국
|
|
|
(1)
환경
노동
과학기술정보통신(2)
과학기술정보통신(1)
보건복지(2)
교육(1)
여성특·교육(2)
3286
3289
3290
3291
3292
3284
3287
3293
3288
3294 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 직불제의 의의와 유형
Ⅲ. 현행 직불제사업 예산 검토
Ⅳ. 향후 예산정책과제
|
|
|
전적으로 자유로울 수 없어 자료해석에 있어 객관성을 잃을 수 있다. 1. 인도주의적 개입론과 R2P, 리비아 문제와 인권
2. 민주평화론과 인권 문제
3. 헬싱키 체제의 인권 레짐
4. 북한 이탈 주민의 현황과 대표성 문제
5. Hischman의 「Exit, Voi
|
|
|
전의 엑스포 공연장 또는 금강산·묘향산 등을 고려해 볼 수 있고, 2차 장소는 판문점과 해외동포들의 거주지인 제3국 등이 바람직하며, 공연물로는 『민속축제』를 들 수 있음
o 가칭 '통일음악위원회' 설치
- 남북한이 각각 또는 공동으로 정
|
|
|
투쟁
3. 만주 지역의 항일 유격 투쟁
4. 민족 연합 전선의 형성 노력
5. 만보산 사건
6. 태평양 노조 사건
7. 농촌 진흥 운동
8. 조선어 학회
9. 진단 학회
10. 조선 민족 혁명당
11. 일장기 말소 사건
12. 맺은말
참고문헌
|
|
|
전히 자기자식에 대한 이기적 교육관을 벗어나고 있지 못함에도 이를 개선하려는 학부모들의 토론은 그렇게 활발하게 이루어지지 않고 있다. 사정이 이렇다면 프레이리의 대화교육과 현실변혁을 위한 의식화 교육이 더욱 필요한 것이다. 그
|
|
|
통일의 문제가 논의되고 있는 지금 언어 문제는 어느 것보다 기본적이고 절실한 문제인 것이다. 그러므로 우리는 국어 순화의 현실을 점검해 보고 거기에 필요한 이론도 반듯하게 세워 나가야 한다. 국어에 대한 범민족적 차원에서의 의식 개
|
|
|
4. 권위주의
Ⅸ. 한국 시민사회가 보는 20세기
Ⅹ. 향후 한국 시민사회의 과제
1. 국가 및 경제의 민주화
2. 시민사회의 민주화
1) 시민만들기: 언론개혁과 학교개혁
2) 새로운 공익의 형성
3. 남북한 평화공존모델의 형성
?. 결론
|
|
메뉴펼치기
