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: 구조조정
2. 구조조정의 성과
3. 김대중정부 경제개혁정책의 근본적 한계
4. 경제개혁의 실 : 구조조정을 통한 문제점
♣. 정부개혁 : 정부조직개편의 득과 실
1. 긍정적 평가
2. 부정적 평가
♣. 교육분야 : 실 중심
Ⅲ. 결론
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남북통일과 민족동질성 회복문제”, 숭실대통일연구1, 『지역계도 학술세미 나』, 숭실대학교 정책대학원, 1993
이차희, “남북한 민족동질성 회복을 위한 통일문화형성방안”, 청주교육대학원, 2003. 8
정영철, “통일 NGO 10년의 평가와 과제”,
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통일논의, 서울 : 형설사, 1980
○ 동·서독 정상회담 사례집, 통일부, 2000
○ 박재윤·백성준, 독일의 교육통합, 서울: 한국교육개발원,1992
○ 신세호 외, 독일교육통합과 파생문제점 분석연구, 서울: 한국교육개발원, 1993
○ 유석렬, 남북한 통일
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북한의 식량난과 협동농장 개혁』, 도서출판 한울, 2004
*통일뉴스 \'2.29합의\', 그리고 \'위성\' 발사
<2012년 송년특집②> 북.미관계
이광길 기자 | gklee68@tongilnews.com
*대한민국사이버통일안보국민연합 ‘커뮤니티’
*‘세계식량기구 FAO’
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북한의 부동산제도』, 1997
윤웅『북한의 지리여행』, 문예산책.
서우석. 리걸스탠더드 통일 시대 부동산 소유권 문제,『조선일보』 1999, 5, 8
이재송. \"북한 지적제도의 변화\", 『지적』, 대한지적공사, 1999, 10.
조흥묵.\"북한의 지도제작 현황.\
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통일의식에 관한 연구, 중앙대학교 영화학과 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일정책의 의의
Ⅲ. 통일정책의 성격
Ⅳ. 통일정책의 인식
1. 바람직한 남북 통일 방식
2. 정부의 통일 정책에 대한 평가
3. 남북한의 통일 정책 평가에 대한 설
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북한은 아직까지도 아슬아슬한 줄타기를 하고 있는 것처럼 보여진다.
최근 북한과의 교류 및 남북미 대화의 장이 열리면서 통일에 대한 기대감이 급속도로 증폭 1.서론
1)남한의 역사교육
2)북한의 역사교육
3)남한과 북한의 역사교육
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남북문화통합교육원, 『더 크고 싶은 아이들3』
남북문화통합교육원, 『더 크고 싶은 아이들4』
이기영, 『탈북청소년의 남한사회부적응 문제의 유형』
이기영, 2001, 『탈북청소년의 남한사회 적응에 관한 질적 분석』
이기영 외, 2001, 『북한
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남북교류·협력 활성화 세미나자료.
김동수(2003), \"통일문제이해: 평화번영 시대의 통일문제 인식\", 통일부통일연수원.
김세균(1993), \"통일한국의 새로운 이념과 질서 모색: 통일과정의 정당성과 남북한의 체제개혁\", 한국정치학회.
김용재(2
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통일교육론. 백의.
고상두(2007). 통일 독일의 정치적 쟁점. 도서출판 오름.
배한동(2010). 새로운 통일교육론. 경북대학교출판부.
강석승(2005). 국제사회와 북한. 홍익제.
최준욱(2009). 남북한 경제통합이 재정에 미치는 영향. 재정포럼.
이태욱(2001
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