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지도서”, 2012
- 이진민, “교사의 발문유형이 유아의 창의성에 미치는 효과”, 인제대, 2009
- 이송은외, “스토리텔링 운영 매뉴얼”, 국립어린이청소년도서관, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발문 유형에 따른 바람직한 발문의 예
2. 영아기와
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교육부
군사부
작전부
근로단체부
민방위부
군수공업부
재정경리부
39호실
경제정책검열부
총무부
신소실
(12개 시도)
※22개 전문부서
※자료:통일부, 북한권력기구도, 2002.1
3. 북한의 권력체계
(2001. 12. 현재)
내 각
국방위원회
조선노동당
중
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사고라는 것을 배울 수 있는 과정임이 분명하다.
※ 참고 문헌
- 유주연 외 2인, 한국방송통신대학교 출판문화원, 교과논리 및 논술, 2021
- 김미정, 울산대학교 교육대학원, 논리 중심 이야기 해석 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향, 2011
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지도자 바 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 냉전체제(냉전시대)의 개념
Ⅲ. 냉전체제(냉전시대)의 성립과정
1. 미국내의 매카시즘
2. NSC 68문서와 한국전쟁
1) 군비증강
2) 대외정책
Ⅳ. 냉전체제(냉전시대)와 한국 대통령 이승만(제1공화국)
Ⅴ. 냉전
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통일의길 그 예고된 혼돈, 팔복원, 1995.
2. 통일교육원, 통일문답, 양동문화사, 1997.
3. 통일교육원, 통일문제이해, 서라벌인쇄(주), 199
4. 고유환, \"상식 벗어난 특수사회, 조기 붕괴하지 않을 듯\", 새물결, 1997년 11월호.
5 오주열, \"중국의 한국전
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story)
6) 대안적 이야기(alternative story)
7) 해체(deconstruction)
3. 이야기치료 이론의 치료기법
1) 외재화 하기
2) 질문
가) 해체적 질문(deconstructive question)
나) 상대적 영향력 질문
다) 강화질문
라) 담론질문
마) 변화질문
3) 스토리텔링(Storyte
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교육의 이해. 한국문화사.
아산복지재단(1997). 아동복지편람. 정문출판사.
김남국(2005). 다문화 시대의 시민 : 한국사회에 대한 시론. 한국정치논장.
김은영(2003). 한부모가족의 특성에 관한 연구. 평택대학교대학원.
김인순(2003). 한부모가족의
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통일정책에 관한 연구
이정균 외, 1998, 「남북한 비교정치론」 형설출판사
이상두, 1986, 「남북한의 이데올로기와 정치」서울:거목출판사
통일교육원, 1999, 「통일문제 이해 : 통일환경과 남북관계」
문정인 외, 2002, 「남북한 정치갈등과 통
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중심의 교육용게임의 이론적 배경 고찰
정형원,이대웅 (사)한국컴퓨터게임학회 2008 한국컴퓨터게임학회논문지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회화 학습이론
4. 인본주의적 학습이론
5. 구성주의 학
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중국의 정치 엘리트』, 나남.
주장환(2007a), 『중국 정치 엘리트』, 두남.
주장환(2007b), 『개혁·개방기 중국 정치 엘리트』, 풀빛.
통일부(2009), 『북한이해 2009』, 통일부 통일교육원.
현성일(2007), 『북한의 국가전략과 파워엘리트 : 간부정책을
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