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교육이론의 탐색 : 나딩스」, 양서원
위키백과사전(http://ko.wikipedia.org)
http://cafe.daum.net/windymoraledu 1. 서(序)
2. 배려윤리란 무엇인가
3. 나딩스 배려윤리 개관
4. 경험 사례
5. 현장에서의 교육 방법
6. 맺음말
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교육과정과 교육평가. 학지사.
김은주(2001). 유치원교사의 교육과정 관심단계에 따른 실행에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
교육과학기술부(2011). 5세 누리과정 교사용 지도서. 교육과학기술부.
김명희(2010). 영아 보육을 위
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교육사상
(3) 교육의 목적
(4) 페스탈로치의 기본교육이념
(5) 교육방법의 원리
(6) 페스탈로치가 현대교육에 미친 영향
5. 유아교육사상가 프뢰벨
(1) 생애와 저서
(2) 프뢰벨의 교육사상
(3) 통일의 원리
(4) 자기발달의 원리
(5) 놀이 및
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교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전
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교육 실적
ꊲ 대안학교 청소년 교정 효과
ꊳ 일반학교와 차별화된 교육과정 운영
ꊴ 집단상담기법 이용한 푸른 명상․인간관계 학습
1. 특성화교과 운영
2. 생동감 넘치는 학교
ꊵ 자유선택학습으로 자아 존중감 &#
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학습능력을 기를 수 있는 교육 기회를 제공한다. 통합적인 범교과 학습으로는 인성교육, 환경교육, 성교육, 세계 이해 교육, 통일교육, 진로교육, 보건교육, 안전교육, 경제교육, 근로 정신 함양 교육, 민주 시민교육 등이 활동 주제에 따라 다
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교육의 심리학적 기초
1. 교육의 심리학적 기초
1) 교육의 구조
2) 심리학의 이해
3) 교육심리학의 개념 정립
2. 교육심리학의 구조와 성격
1) 학문적 구조
(2)성격과 임무
3. 교육 심리학의 연구내용과 방법
1) 교육심리학의 연구내용
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교육개혁 전후의 변화 양상 평가
프로그램 평가연구
교사의 평가 전문성 신장
국제비교평가의 적극적 참여와 지원
투자-효과 분석법의 도입
정의적 특성의 평가연구
학교 평가연구
수업평가의 강조
즉각적인 학습 목표 도달여부의 점
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교육 목표 변천에 대한 고찰, 학습자중심교과교육학회, 2010
관원철랑, 일본 프로리그에 대한 법제의 검토, 한국 스포츠 엔터테인먼트 법학회, 2004
신재휴, 일본 글로벌 광고회사의 스포츠마케팅 전략, 한국스포츠산업경영학회, 2009
조재기 외 2
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방법만 잘 터득하면 평가 문제는 해결할 수 있을 것으로 믿는다.
참고문헌
◎ 김종근(1984), 영어 듣기능력의 평가에 관한 연구, 서울대 석사논문
◎ 김영숙(2004), 영어과 교육론2-교과 지도법, 한국문화사
◎ 교육부(1992), 고등학교 교육 과정(I),
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