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예방성과 치료성의 원칙
4) 개발성의 원칙
5) 포괄성의 원칙
6) 전문성의 원칙
6. 아동복지의 기본조건
1) 건강가정과 부모
2) 경제적 안정
3) 보건
4) 교육
5) 놀이∙문화 활동
6) 아동노동의 보호
7) 특수아동을 위한 보호
참고문헌
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3-1. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애와 감별해야 할 경우
3-2. 의학적 질환 및 검사
3-3. 면담 및 행동관찰
3-4. 행동평가척도
3-5. 연속수행과제 검사
3-6. 기타심리검사
4. 치료적 접근
4-1. 약물치료
4-2. 심리 · 사회적 치료
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아동들의 상징적 표상에 초점을 두고, 특수 장애아동을 포함하는 모든 아동들을 위한 종일제 교육체제라는 점 또한 특징적이라고 볼 수 있다. 그리고 앞서서 발표한 프로젝트 접근법과는 달리 지역사회와 부모와의 연대가 뛰어나고 소집단을
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아동복지정책 프로그램
1. 아동복지정책의 개념
2. 아동복지정책의 이론적 배경
3. 아동복지정책의 필요성
4. 아동복지정책의 추진체계
5. 아동복지 전달체계
6. 아동복지정책 프로그램
7. 아동복지 프로그램 현황
1) 목표와
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아동에게 행동변화가 올 수 있다.
만성 질환은 아동의 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달에 영향을 미친다.
영아기 동안의 만성 질환은 부모/영아의 애착과 부모역할 및 가족의 삶에의 이행과 적응 등을 잠재적으로 방해할 수 있다.
학령
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장애아동을 위한 자원봉사자의 자세 및 역할 >
* 자세
① 활동의 기준을 장애인아동의 재활에 두고 명확한 기준에 입각하여 행동.
② 장애아동도 동일한 인간이라는 시각 필요.
③ 장애.
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3) 자원봉사자 훈련
자원봉사자
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개념과 이해
1. 보육사업의 개념
2. 보육사업의 필요성과 의의
3. 보육사업의 대상과 유형
Ⅲ. 보육사업의 현황
1) 보육대상 아동 현황
2) 보육사업의 현황
Ⅳ 보육사업의 실태 및 사례
Ⅴ. 보육사업의 대책
Ⅵ. 맺는말
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교육기회 제공 장소와 산업구조와 관련하여 지역간 소득분배 불평등을 야기하였다. 다섯째, 입학정원정책과 관련지어서 산업화 과정에서 효율적인 인력관리와 수도권 인구억제의 필요성에 의해서 정부가 대학교육의 정원을 통제하였다. 여
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교육환경을 점검하고, 관련 법안을 검토해야한다. 장애우의 기본권인 교육권이 올바르게 자리 잡기 위해 노력해야 할 것이다.
참고문헌
김정환(1997), 인간화 교육 어떻게 할 것인가, 내일을 여는 책
김정래(1998), 교육권과 학습권, 아동권리연
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영향을 미치는 요인
1) 가족 구조
2) 양육 환경
3) 교육과 문화
4) 교육 기관
2. 영유아를 대상 건강 교육 방법
1) 안전사고예방 교육
2) 영양 교육
3) 수면 교육
4) 구강 교육
3. 영유아기 건강교육의 필요성
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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