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아동의 사회적 기능향상에 미치는 효과(유향숙/2005대구대 특수교육대학원)
화상환자개입지침서/ 강주현 외/ 나눔의 집/ 2001년
의료사회사업론/ 윤현숙김연옥황숙연/ 학문사/ 2000년
아동복지론/공계순외 4명/학지사/2003년
의료사회사업론/ 윤현
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장애 등)과 학대하는 부모, 또는 학대받는 아동을 도울 기관 등이 있음을 일반인들에게도 널리 알려야겠다. 또한 아동이 문제행동을 일으켜 체벌의 원인을 제공한다면 문제행동 뒤에는 아동을 정서적, 교육적으로 방임한 부모의 책임이 있으
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장애체험 프로그램 총 지휘 및 진행
장애체험 프로그램의 마무리와 결과보고 1. 사업명
2. 사업 개요
3. 프로그램 대상 및 기간
4. 프로그램 목적 및 목표
4. 사업의 필요성
5. 프로그램의 내용
6. 자원 확보
7. 학교사회복지사의 역할
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교육 및 반편견교육
1. 다문화 교육
1) 다문화 교육의 개념
2) 다문화 교육의 목표
3) 우리나라에서의 다문화교육의 의미
4) 영유아기 다문화 교육의 필요성
5) 다문화 교육의
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역할
⇒ 장애의 발생예방
⇒ 장애의 조기발견
⇒ 장애인 등록 안내
⇒ 장애인 경제적 경감시책 안내 등
(2) 재활 서비스 과정에서 전문가의 보조자, 협조자로서 장애인과 가족을 직접 돕는 역할
⇒ 의료재활분야
⇒ 교육재활분야
⇒ 직업재활
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교육방법
① 발판역할
② 교수적 대화
③ 상보적 교수(reciprocal teaching)
④ 협동학습
3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
1) 아동의 발달과 학습의 선.후문제
2) 발달의 주도성과 상호작용성
3) 사고와 행동의 관계
Ⅲ. 두
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아동보육서비스의 개요
1) 주요개념
2) 중요성과 필요성
3) 주요 기능
2. 아동보육서비스의 현황
1) 근거법령 및 전달체계
2) 보육대상
3) 보육
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아동이 사회 속에서 온전하게 살아갈 수 있도록 돕는 역할을 수행해야 한다. 앞으로 상담 현장에서 이러한 차이를 이해하고, 특수아동을 위한 상담이 보다 체계적이고 지속적으로 이루어지기 위한 제도적·교육적 기반이 더욱 강화되어야 할
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특수아동은 더 나은 삶의 질을 누릴 수 있으며, 더불어 상담자 역시 전문적인 보람과 성장을 경험하게 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
유승희, 2016, 상담학 사전, 학지사
김영숙, 윤여홍, 2009, 특수아 상담의 이해, 교육과학사
주형진, 2022, 특수아상담
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중시되어야 할 권리를 설명
3. 향후 청소년 권리의 향상을 위해 필요한 노력
1) 부모(성인)역할
2) 청소년권리교육 및 권리맞춤프로그램
3) 스스로가 권리를 보장할 수 있도록 정책적인 홍보 및 지원
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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