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특수아 상담의 이해. 교육과학사. 박해인. (2018). 통합교육에 관한 예비 초등 일반교사와 예비 초등 특수교사의 인식. 단국대학교 일반대학원 석사학위논문. 주형진 외. (2022). 전문상담교사 및 특수교사의 특수아상담에 대한 인식 분석. 복지상
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상담자 역시 전문적인 보람과 성장을 경험하게 될 것이다. Ⅳ. 참고문헌 유승희, 2016, 상담학 사전, 학지사 김영숙, 윤여홍, 2009, 특수아 상담의 이해, 교육과학사 주형진, 2022, 특수아상담에 대한 교사의 경험과 인식 분석 : 질적 연구, 국내석사
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특수아상담」, 양서원, 2020. 김영숙, 「특수아 상담의 이해」, 교육과학사, 2001. 주형진 외, 「전문상담교사 및 특수교사의 특수아 상담에 대한 인식 분석」, 복지상담교육연구, 11권 2호, 2022 주형진, 「특수아상담에 대한 교사의 경험과 인식
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특수아동 상담의 실제 사례 연구\", 한국특수교육학회지, 2021 조현숙, \"일반상담과 특수아상담의 비교 연구\", 한국상담학회지, 2022 이정화, \"자폐아동 놀이치료 사례 분석\", 한국아동심리치료학회, 2023 1. 서론 2. 일반상담의 개념과 목표
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특수아교육 송준만, 유효순 저 | 한국방송통신대학교 | 2009.09.16 특수유아교육 김미경, 허계형 외 1명 저 | 교육아카데미 | 2011.02.27 특수아상담 L. E. Marshak, C. J. Dandeneau 외 2명 저 | 이효정 외 2명 역 | 학지사 | 2012.01.30 특수아동의 이해 전경원, 권
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논문 35건

비교분석. 경희대학교 박사학위논문. 최해경 (1996). 도시노인의 정신건강에 영향 미치는 요인분석. 한국노년학회, 제16집(2). 최태산 (1997). 청소년 비행과 자살생각에 영향을 미치는 가족역동의 심리적 변인간의 인과적 분석. 전남대학교 박사
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  • 발행일 2012.07.13
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비교분석 연구;인천광역시 연수구 초등학생을 중심으로. 성산효도대학교 대학원 석사학위 청구논문. 장유미 (2005.청소년복지지원법의 사회복지적 연구. 이화여자대학교 대학원석사학위 청구논문 전종수 2002.사회복지전담공무원이 인식하는
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  • 발행일 2012.03.18
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분석을 하지 못해, 비교분석을 하지 않아 본 연구가 다소 미흡하다고 할 수 있을 것이다. 또한 제한된 개인의 능력부족, 전문적인 지식의 결여로 자료의 수집이 미진하였거나 해석상의 오류도 있을 수 있으며, 여러 가지 제한 요소 때문에 이
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  • 발행일 2012.08.07
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분석결과를 토대로 하여, 투자를 할 것인가 말 것인가를 최종적으로 결정한다. 투자결정을 판단하는 근거로는, 보통 다음의 두 가지 방법이 사용되고 있다. 하나는 기대수익률과 요구수익률을 비교하는 것이며, 다른 하나는 투자가치(Investment
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  • 발행일 2010.08.02
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비교 9. 학급 내 집단 따돌림을 당하는 학생 유무와 학생 수 10. 집단 따돌림 발생 장소 11. 집단 따돌림 발생 시간 12. 집단 따돌림을 당하는 이유 13. 집단 따돌림을 시키는 이유 14. 집단 따돌림에 대한 학급 담임의 예
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  • 발행일 2008.10.25
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취업자료 27건

상담의 역할과 그 변화를 살펴보아 국내 집단 교육상담의 변화되는 패러다임을 비교분석해 보려고 합니다. 이를 위해 먼저 선행 연구들의 최신 상담심리 연구문제의 특성들을 제시하고 국내 교육계 학습 상담지도 연구의 변화하고 있는 모습
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  • 등록일 2017.11.12
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비교분석을 외부감사기관에 의뢰하여 한국청소년상담복지개발원 운영의 투명성을 향상시키겠다. 세부내용 문제점 분석을 통해 차년도 원가절감 및 효율적인 사업운영방안 모색 - 매 분기 추진 및 연말 완료 결언 한국청소년상담복지개발
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  • 등록일 2018.12.01
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상담스킬들을 바탕으로 심리학에 기초된 학술적 연구들의 유형을 과학적 연구방법론에 따라 분류해 보고 싶습니다. 그리고 현재 선진국들의 심리치료 관련한 연구들과 국내에서 발행되고 있는 연구들을 비교분석하여 국내 심리치료 현실을
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  • 등록일 2016.01.07
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대한 통합적인 실제적인 능력을 키워줄 것이고 아동들이 교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 1.자기소개 2.상담심리 교육대학원 진학동기 3.미래의 연구계획
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상담 학생이나 학부모의 문의에 어떻게 응대할 것인가요? 상담 시 가장 중요하게 고려해야 할 점은 무엇인가요? 학생의 정서적 문제를 파악하기 위한 접근 방법은 무엇인가요? 상담 중에 학생이나 학부모의 불만을 어떻게 처리할 것인가
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  • 등록일 2024.10.18
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