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장애아동이 있는 가족에게는 각종 세금과 이용요금의 감면을 제공하는 등 간접적으로 소득을 보장하는 제도를 더욱 확대 실시하여야 할 것이다.
(4) 조기 통합교육 및 보육
통합교육 및 보육은 비장애아동과 장애아동이 동일한 장소에서 함께
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교육개발원
배숙진(2005) / 한국 영유아 보육 정책에 관한 연구-2004년 개정된 영유아 보육법을 중심으로, 한양대학교 지방자치대학원 석사학위논문
서문희, 이상헌, 임유경(2001) / 특수보육의 현황과 활성화 방안: 장애아동 보육을 중심으로 / 한
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부모들에게 널리 홍보하는 일을 사회사업가가 해야 할 것이다. 미숙아의 부모에게 영유아기에는 주요한 장애나 신경학적 이상을 보이지 않는 아동일지라도 후에 학교에 취학했을 때 학스이나 행동에 문제가 발생할 위험이 높음을 미리 알려
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교육 요인
Ⅶ. 특수교육대상자의 독서문제와 지도방안
1. 학습장애아동
2. 정서장애아동
3. 정신지체아동
4. 학습지진아동
Ⅷ. 독서지도전문가로서 특수교사의 역할
1. 평가
2. 지도
3. 상담
Ⅸ. 독서지도전문가로서
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아동에 대한 부모의 관심을 증대시켜 보다 이른 시기에 자녀에게 교육적 혜택을 주고자 하는 욕구를 수용할 수 있는 사회적 제도를 요구하게 되었다. 부모 역할에 대한 사회적인 가치관의 변화 또한 보육의 필요성을 증가시키는 한 요인이 되
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장애의 이해
1. 원인
2. 언어장애의 정의
III．언어 장애아를 위한 효과적인 언어교육
1. 언어치료의 변화
2. pull-out 방법의 단점
3. 교실 중심의 언어치료의 효과
4. 통합 환경에서의 교실 중심 언어치료의 실제
5. 진행과정
IV. 통합
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운 일반학교에 학생의 정원과 관계없이 배치하여야 한다.\"라고 규정하여 장애아동의 통합교육에 대한 우선 순위를 명문화하고 있다.
이상과 같은 헌법, 교육기본법, 특수교육진흥법과 동법 시행령 등에서 가능한 한 분리교육보다는 통합교
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아동양육시설의 현황
아동양육시설의 문제점
아동양육시설의 대안
2.보육아동
아동보육서비스의 개념
아동보육서비스의 필요성과 기능
보육시설의 유형
보육시설 종사자의 역할
우
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장애인 부모나 가족을 대상으로 의식교육이 선행되어야 하며 직업에 있어서 발생하는 성별간의 문제에 학교교육에서부터 개입해야 할 필요성이 있다.
연령별로는 13-19세의 경우 96.6%가 장애인만 다닌 학교로 나타나고 있으며 30세 이상에서
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부모 관계
3. 우리나라 장애인현황과 장애인 가족에 대한 복지 서비스 현황
1) 장애인 가족의 현황
2) 장애영유아 프로그램서비스 현황
3) 부모교육 서비스 현황
4) 가
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