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TV의 공공채널을 이용한 전자투표
② 컴퓨터 네트워크-PC통신, 인터넷-를 이용한 시민단체 활동 및 조직화
③ 컴퓨터 네트워크를 이용한 정책 공론화 : 사이버 파티
(4) 전자 민주주의의 구체적 정치형태 예상 : 가변적 주권 위임제
2. 전자
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역사회 환경과 조형물에 대한 감상
(5) TV, 비디오 등을 이용한 감상
Ⅴ. 우리나라와 외국의 미술 감상 교육 비교
1. 우리나라의 미술 감상 교육
(1) 7차 교육 과정
(2) 미술 감상 지도의 현장 실태
(3) 미술 감상 교육의 문제점
(4) 초등학교
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매체와 기타 투입 매체의 선정
3.자기주도적 학습 능력 신장을 위한 활동
1)자기주도적 학습 모형의 구안
2)소집단 구성
3)토의 훈련안 작성 활용
4.TV 교육 방송 학습 요령 지도
1)방침
2)교육방송 기본 학습 훈련안 작성 활용
참고문헌
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살린 분류
2) 회원의 구성
2. ;도담다담‘ 사이트 모식도
3. ‘도담다담’ 사이트의 메뉴구성
4. 수익성 - 수입과 지출
제 3장 ‘TV 프로그램’과의 연동
1. TV 프로그램 ‘느낌표’를 선택한 이유
2. TV 프로그램과의 연동 효과
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역할연기’
1. '역할연기’란 무엇인가?
2. 역할연기의 의의
3. 역할연기의 특징
4. 역할 연기의 장점
5. 역할 연기의 단점
6. 역할 연기의 방법과 절차
7. 역할연기식 조회의 활용효과
Ⅱ. 역할 놀이 학습 모형
1. 역할 놀이의 기능
2.
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토론회 , 평양노래자랑, 월드컵 기념행사 등)
2) 국제방송과 사회교육방송 등 국책방송 사랑의 소리 방송, 교향악단 국악
관현악단 운영, 방송기술연구팀 운영 등, 방송기술연구팀 등 비영리적 사업수행
3) 소외 계층 배려, 한국문
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제 5절 외모지상주의에 대한 대처 방안
1) 개인적 차원에서의 대처 방안
2) 국가적 차원에서의 대처 방안
제 3장 결론
제 1절 외모지상주의에 대해 어떠한 시각으로 보아야 하나
- 부록
1. Q조의 활동 내역
2. 참고 문헌
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표현
(3) 상대와 상황을 고려한 표현
(4) 상징적 표현
(5) 빗대어 표현하기
⇒ 학습 활동
<함께하기>
⇒ 학습 활동
<혼자하기>
2. 다매체와의 연계를 통한 학습
TV 책을 말하다의 이청준의 「눈길」방송편
3. 발표와 토론을 통한 학습
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대여 프로그램, 부모역할 훈련, 독서토론회, 자
원봉사, 운영참여, 가정방문 프로그램, 대중매체를 통한
프로그램(현재 방영중인 부모교육 프로그램 정리) 등 13
가지 내용 소개
8. 부모교육에 관한 제언
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TV매체에서 코로나19의 방역수칙에 대한 방송이 나왔을 때 대중들은 인터넷과 SNS를 통하여 다양한 의견을 교환하고 새로운 정보를 공유하기도 했다. 사회적으로 큰 영향력을 미칠만한 사건은 뉴미디어를 통해서도 알려지게 되며, 대중들은 이
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