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비판을 받는다. 교육운동을 하는 일부의 사람들은 너무 이상적인 대안 교육에 매달리느니 현실의 제도권 교육 안에서 갑갑하더라도 하나씩, 하나씩 바꿔 나가야 하지 않겠는가라는 의견을 제시한다. 또한 이것은 대안 교육이 자연이나 농촌
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비판적 개론, 한울, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정치생태학과 정치경제학
1. 생태맑스주의 : 맑스주의의 생태학적 재구성
2. 국내의 정치생태학적 비판가들
1) 황태연
2) 구승회
3) 한면희
4) 권혁범
Ⅲ. 정치생태학과 환경문제
Ⅳ. 정치생태
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탄생 및 다 인물 시기 (1915 ? 1949)
2. 모택동 사상시기 (1949 ? 1976)
3. 등소평의 실용주의 시기
4. 천안문 사태(6?4 운동)
5. 모택동과 등소평의 사상과 평가
1) 모택동사상
2) 모택동사상에 대한 평가
3) 등소평사상
4) 등소평사상에 대한 평가
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비판서설, 한울, 1994. 1. 계승의 문제
1) 자크 라캉
① 지젝의 관점에서 파악한 라캉의 이론
② 라캉은 후기구조주의자인가?
③ 지젝의 이데올로기론: (사회)철학과 임상이론의 만남.
2) 자크 데리다
① 해체와 정의(Justice)
② 메
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구조와 개인과 소집단의 사회적 행위의 원인과 결과를 분석하고, 경제가 조직되고 통제되는 형태를 분석하며, 제도의 형성과 운용문제를 중점적으로 연구하고 있다. 따라서 주어진 기회들로부터의 선택문제에 중점을 두는 것이 아니라 기회
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운동시대의 역사인식 증보판』, 서해문집, 2008
교육부, 『사회 6-1』, 국정교과서주식회사, 1990
교육부, 『사회 6-1』, 국정교과서주식회사, 1997
교육인적자원부, 『사회 6-1』, (주) 두산, 2002
군정청 문교부, 『초등 국사교본 (임시교재) 오륙학년
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구조
1. 역사적 취약성
2. 신자유주의의 물결과 사회적 역학구조
Ⅸ. 공영방송에 대한 비판
1. 신자유주의
2. 커뮤니케이션의 융합화
3. 상업방송으로부터의 도전
Ⅹ. 공영방송 딜레마의 해결방식
?. 공영방송 재정립을 위한 정책적
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운동으로서의 민족주의
(3) 민족주의를 사고한다
(4) 한국에서의 민족주의
1) 한국 민족주의의 탄생
2) 신민족주의 역사관
3) 식민사관을 극복하기 위한 민족주의 역사관
3. 민족주의 다시 생각하기
4. 박정희 체제의 민
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구조론>, 서울 : 민성사
이명조(2005),『영유아 발달과 교육』, 양서원
조복희(2006),『아동발달』, 교육과학사
한유미(2006), <영유아 언어교육의 이해 : 이론과 실제>, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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운동기념사업회 학술토론회
● 박주현(2018), <사회복지발달사>, 어가
● 현외성(2016), <한국사회복지법제론>, 양서원
● 김수정(2018), <사회복지법제론>, 학지사
● 김상균 외(2015), <사회복지개론>, 나남
● 김순영(2011), 이명박
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