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판소리 소리판 형성에 긴요한 청중들의 능동적 참여를 가능케 하는 바탕이 되었다. 1.판소리란
2.판소리 사설(辭說)의 표현 특징
3. 허두가의 실제와 그 성격
1) 허두가의 실제
2) 허두가 사설의 구성 방식
4. 소리판에서의 허두가의
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고전교육을 위한 이벤트
Ⅱ. 구비문학의 재창조
Ⅲ. 동요의 재창조
1. 어린 시절 우리가 부르던 동요
2. 어떻게 만들고 친근하고 재미있게 만들 것인가
3. 왜 구지가와 서동요인가
Ⅳ. 민요의 재창조
Ⅴ. 판소리의 재창조
참고문헌
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소리랑-cafe.naver.com/sorirang
이철환의 클래식-blog.naver.com/dark0236
창작 판소리란 (군산대)-blog.naver.com/chaesundang 1. 들어가며
2. 우리시대의 창극,《청》을 보다
3. 심청전 뜯어보기
4. <인간 무형 문화재 한승호>와 <창작 판소리>
5. 나가
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판소리 연구』.정음사, 2007
국제문화재단 편.『한국의 판소리 문화.박이정, 2003
백대웅.『다시 보는 판소리』.도서출판 어울림, 2006
노재명.『판소리 음반 걸작선』.삼호출판사, 2005
김혜정.『國唱 林芳蔚 水宮歌 赤壁歌 採譜集』.임방울국악
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1. 시대적 배경과 지방 향리로서의 신재효
2. 판소리 후원자 및 지도자로서의 신재효
3. 이론가 및 논평가로서의 신재효
4. 사설 개작자 또는 창작자로서의 신재효
참고문헌
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구슬픈 목구성으로 부른다.
※ 참고 ※
http://www.pansoree.com
http://www.naver.com 《 목 차 》
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 판소리의 의미
2. 판소리의 내력
3. 판소리의 구성
4. 판소리의 구성요소
5. 판소리의 공연형태
6. 판소리의 장단
Ⅲ. 결론
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판소리 연구 32』, 「’심청전’에 나타난 욕망과 윤리의 공존 방식」, 판소리연구, 2011
-서경희, 『동방학 제30집』,「’심청전’에 나타난 가장의 표상과 역설적 실체』, 한서대학교 동양고전연구소, 2014
-설중환, 『판소리사설연구』, 국학
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판소리-판소리계 소설’의 선후관계
3. 판소리계 소설의 흐름
4. 출현양상
Ⅲ. 판소리계 소설의 민중의식
1. 봉건이념의 모순에 대한 비판
2. 신분해방의 의지
3. 빈부의 모순에 대한 비판
Ⅳ. 판소리계 소설의 특징
1. 문체와 수사법의
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역사적 성격 분석」,『춘향전 어떻게 읽을 것인가』(박이정, 1993), 74쪽
조새봄, 「판소리계 소설 <춘향전<의 효과적인 교육 방안 연구 - 생성과정을 중심으로 」,
인하대교육대학원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 춘향전 알아보기
1. 판소리계
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3. 장서규, 「판소리에 대한 남북한의 시각」, 1999
14. 박태상, 「북한현상의 현상」, 2002 Ⅰ 서언
1. 남과 북의 문학의 흐름
2. 북한 문학의 흐름에 관한 시대별 심층적인 연구
(1) 해방 직후의 북한 문학
(2) 냉전과 북한 문학
(3) 전후
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