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다른 수의 주제와 주요 소재도 금방 찾을 수 있을 거에요.(칠판에 판서한다.) 6분 정도의 시간을 줄 테니 나머지 부분을 완성하도록 합니다.(칠판나누기 활동이 가능하도록 판서하고 본문의 내용을 적은 종이를 칠판에 붙인다.)
▶ 지금쯤이면
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다.
2.금속전극을 이용하는 방식.
금속전극에도 여러 방식이 있지만 가장 기본이 되는 수소전극에 대해 이야기 하겠습니다. 백금블랙에 백금선 또는 백금판을 붙이면 수소전극이 됩니다. 이것을 실험용액에 담그면 실험용액과 백금블랙사이
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다.
아이들은 그려온 종이들을 선생님께서 교실 앞에 각 장면마다 준비해 두신 단어 조각들을 각자 수집하여 가져가 자신이 만든 장면에 대입해 본다.
모두 다 완성된 후 집게에 매달아 교실에 전시한다.
Activity2
빙고 판을 크게 만들어 아이
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다시 신발을 벗고 서서 쳐다본다. 친구가 다가가 신발을 바로 놓아주며 “이렇게 신어야 해 00아. 기다릴께 ”한다. “고마워”하며 00이가 신발을 바로 신고 나오고 친구들과 함께 놀이터로 이동한다.
예술경험
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친구들이 함께 색종이 접기
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다시 신발을 벗고 서서 쳐다본다. 친구가 다가가 신발을 바로 놓아주며 “이렇게 신어야 해 00아. 기다릴께 ”한다. “고마워”하며 00이가 신발을 바로 신고 나오고 친구들과 함께 놀이터로 이동한다.
예술경험
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친구들이 함께 색종이 접기
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다.
예술경험
허수아비 옷을 가위로 자르며 종이가 잘 안잘리자 손으로 종이를 찢는 모습을 보인다. 교사가 가위질 하는 모습을 본 후 가위를 잡아 잘라보려는 모습을 보인다.
자연탐구
동물 퍼즐을 손에 들고 퍼즐 판을 쳐다본다. 퍼즐 판에
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다보자 형님이 전원을 켜주자 웃는다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 4세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
사방치기판에 한발로 올라서다가 비틀 비틀
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다. 신문지를 다 자른 후 색종이를 가져와 자르는 모습을 보인다
6월,7월,8월
발달평가
앞에 사람이 있으면 순서를 기다리고 자신의 차례가 온 뒤 행동 할수있으며 계단오르기 등의 운동을 할 수 있다. 모양 판에 관심을 보이던 OO가 친구의 놀
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다. 다른 친구들이 하다가 유아 차례가 되자 앞에 나와 책상 끝에 선다. 교사의 신호음 소리에 공을 굴려 같은 그림이 붙어진 종이컵 안으로 넣기를 시도한다. 공을 다 굴린 후 종이컵 안에 공이 많이 들어 갔는지 확인하며 이내 공이 많이 들
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다발적으로 돌아가며 기록한다.
단계
1. 교사가 학습 주제를 제시한다.
2. 교사가 도화지와 색 사인펜을 모둠별로 나누어 준다.
3. 각 모둠원들이 동시에 하나의 마인드맵을 그린다.
4. 종이 방향을 돌려가며 마인드맵을 완성해 나간다. 다른
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