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해석과 피드백 평가에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 서울대학교 대학원, 2016. 간호지도자론
◆ 다음 문제에 답하시오
◆ 다음의 주제에 대해 논하시오
◆ 다음의 주제에 대해 깊이 있게 논하시오. <6점>
※ 출처 및 참고문헌
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교육기관은 단순한 교육서비스 제공자를 넘어서서 지역공동체 형성과 사회통합의 중요한 매개체 역할을 하고 있다고 평가할 수 있다.
7. 참고문헌
김신일. 교육사회학. 교육과학사, 2019.
김종서, 김신일, 한숭희, 강대중. 평생교육개론. 교육과
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사회 전체의 지속가능한 발전을 위해서도 반드시 필요하다고 생각한다.
6. 참고문헌
김신일, 한숭희. 평생교육론. 학지사, 2019.
박성희, 김영미. 노인교육의 이론과 실제. 양서원, 2020.
이현청, 김도수. 한국 평생교육의 현황과 과제. 교육과학사
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교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적·사회적 활동을 원활하게 하여 가정의 복지증진에 기여하는 사회복지 전문인력
* 사례관리자(Case Manager)
- 지역사회 내의 요보호 대상자를 과학적 접근으로 상담 및 의뢰
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교육 / 문학교육
Ⅱ. 문학창작교육론의 성격
1. 용어의 규정 - 창작, 창작론, 창작교육론
2. 문학창작교육론의 위상
3. 인식 패러다임의 변화
4. 문학현상의 통합성과 문학창작교육론
5. 문학창작교육 -인격의 성장과 자아실현
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교육방법론 (김종표,이복희/ 양서원)
-성인교육방법론 (권대봉/ 학지사)
-성인학습 및 상담 (권두승,조아미/ 교육과학사)
-성인학습을 위한 앤드라고지(Andragogy)의 교육적 패러다임 (논문:조용하/ 동아대학교 동아교육논총)
-네이버블로그 (http://
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사회 행동적 특성
(3) 학습 특성
(4) 말과 언어 특성
(5) 신체, 건강상 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 지적장애아 교육방안
2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업
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교육학개론 A형] 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 개체 동기 유발적 특성
(2) 사회
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교육과정(manifest curriculum)과 잠재적 교육과정(latent/hidden curriculum)의 비교
4. 교육과정의 구조
5. 동향
II. 교육과정의 역사
1. 서양의 교과의 형성과 발전
2. 한국에서 교과의 형성과 발전
3. 사회의 변화에 따른 교육 패러다임의 변화
III.
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해결책의 정당화(Advocating Solutions)
2. Barrows ＆ Myers의 전개 방식
Ⅴ. 문제중심교육(문제중심학습, PBL)의 적용
Ⅵ. 문제중심교육(문제중심학습, PBL)의 주안점
Ⅶ. 문제중심교육(문제중심학습, PBL)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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