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사회에서는 정보와 지식이 특정 개인이나 조직에 독점되지 않고, 다양한 채널을 통해 공유되고 확산되며 끊임없이 재생산됩니다. 학습과 교육은 평생에 걸쳐 이루어져야 하는 필수적인 과정으로 인식되며, 개인과 조직의 경쟁력은 얼마나 빨
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사회생활을 위한 인간개발(human development)
4. 조직개발, 사회개발과 인적자원정책
Ⅳ. 인적자원개발과 직업교육
Ⅴ. 인적자원개발의 동향과 문제점
1. 기존 인적자원개발 체제의 주요 문제점
1) 산업화시대의 인력개발 모델에 따른 인력
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교육심리학. 양서원.
소경희(2005). 교육과정 개발. 교육과학사.
류지은(2005). 학생의 인지발달 수준 차이와 교육적 시사점. 교육연구논총.
곽향림(1998). Piaget의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점. 유아교육학논집. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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리더십(경영 리더쉽)의 중요성
Ⅳ. 경영자 리더십(경영 리더쉽)의 기존연구
1. 리더쉽 스타일에 관한 지난 연구들
2. 변형적 리더쉽과 거래적 리더쉽
Ⅴ. 경영자 리더십(경영 리더쉽)의 기능
Ⅵ. 경영자 리더십(경영 리더쉽)의 평가 사례
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교육과정과 교육평가(교육과학사) 학습을 위한 수행평가(교육과학사)
교육과정 개발과 평가(양서원) - 이성호 지음 전통적 평가방식의 한계: 검사-수업-검사 모형
학습평가의 새로운 패러다임 : 참(authentic)평가관
개념
필요성
특
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교육과정의 개정 방향, 대구대구대학교 특수학교 교육과정 개정 연구위원회
김승국 외(1976), 특수교육개론, 백록출판사
안병준(1987), 지체부자유아교육 대구, 한국사회사업대학 출판부
한기정(1996), 특수유아 교육방법, 서울, 교육과학사
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평가준거
4. 정보책의 교육적 가치
5. 유아교육 현장에서 정보책의 활용 가능성
1) 문학적 접근을 통한 정보책의 활용
2) 정보책을 활용한 K-W-L Plus 교수 방법
Ⅲ. 연구대상 및 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차
4. 자료 분석
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교육의 또 하나의 중요한 동향임을 알 수 있다.
참고문헌
이돈희 - 도덕교육 원론, 서울 : 교육과학사, 1986
전태련 - 함께하는 교육학 5, 서울 : 마이쌤, 2007
조난심·정재걸 - 도덕과의 새로운 학습평가방안 탐색 연구, 한국교육개발원, RR85-27, 198
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사회학- 이론과 실제. 서울: 서울대학교 출판부.
이화여대 교육과학연구소(2000). 학교 교육과정의 교육적 인간상에 대한 비판적 고찰. 교육과정연구 제18권 2호. pp.47-68.
조앤 L. 허만 외, 김경자 역(2000). 수행평가 과제제작의 원리와 실제. 서울:
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사회에서 정보통신(ICT) 융합기술 및 서비스 활용의 사회경제적 의의와 활성화 유인을 위한 연구, 연세대학교 경제대학원 논문, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ICT 산업이란?
2. ICT 산업의 특징
1) ICT 산업의 특징
2) ICT 산업의 유형별 특징
3. I
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