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사회교육이 확충되어야 하는 이유
①교육의 대중화의 이념실현
②학교교육의 한계 인식
③저속한 매스컴의 악영향으로부터의 보호
④국민총화의 실현
Ⅲ.맺음말
산업사회에서 지식기반사회로 이행됨에 따라 평생교육이 더욱 강조되고 있다
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평생교육은 성인학습자들이 자아를 실현하고 삶의 질을 향상시키는데 중요한 통로가 되고 있다는 사실이다.
참고문헌
김종서 외(2002). 평생교육개론. 교육과학사.
석태종(2004). 한국의 교육사회. 동문사.
송병순 외(2000). 평생교육의 이론과 실
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교육
이나 신체운동과 기능연마를 위한 각종 강습도 청소년지도에 포함되며, 심지어
비형식 교육뿐만 아니라 무형식 교육까지도 포함될 수 있다. 그러므로 청소년
지도와 사회교육 (또는 평생교육)은 형식적으로 유사한 것처럼 보이지만, 개
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평생교육(평생학습)의 제고 방안
청소년 평생교육이 진흥되기 위해서는 그 자체로만으로서 정책적으로만은 그 한계를 가지고 있다. 정부와 가정과 학교, 사회(지역사회)의 모든 교육의 장이 통합적으로 기능을 수행해야만 진흥 될 수 있다.
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사회를 만들기 위해, 정책적 관심과 실천적 노력이 동시에 지속되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
깅용현. 김종표.(2015) 평생교육정책론: 학지사.
김종서ㆍ김신일ㆍ한숭희ㆍ강대중(2016). 평생교육개론. 파주: 교육과학사.
윤여각 정민승 오혁진. (
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교육에서 꼭 필요하다고 인정되는 부분도 반영되어야 할 것이다. 또한 교양 프로그램에 추가로 신설되거나 보완되어야 할 내용으로는 노인들이 지역사회 내에서 자원봉사를 할 수 있는 교육, 세대간의 교류를 도모할 수 있는 프로그램 등이
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지역에서 운영하고 있는 여성 또는 노인 대상 평생교육기관 개요
1) 강동구 여성인력개발센터
2) 강동구민회관
3) 강동노인회관
4) 천호동 성결교회 노인대학
5) 성내종합사회복지관
2. 한 기관 선택 및 그 기관의 운영 프로그램의
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4. 노인장기요양보험제도 9
5. 가족수당 10
6. 교육정책 11
7. 주택정책 11
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교육, 산학협동, 직장내 보수교육 등을 국가가 솔선하여 건설적인 방향으로 유도하고 나아갈 때 평생교육이 더 발리 실현될 수 있을 것이다.
5. 나의 의견
오늘날 우리사회는 여러 분야에서 하루가 다르게 빠르게 변화하고 있다. 이러한 변화
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평생교육프로그램도 이러한 다양성, 개별성 그리고 자율성과 융통성을 반영하여 구상되고 실천되어야 한다.
참고문헌
배석영 외(2010). 평생교육론. 양서원.
김종서 외(2002). 평생교육개론. 교육과학사.
권두승(2000). 성인학습 지도방법의 이론
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