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교육부, 2024
김송석(2023), 사진의 속내 (장애인 여가문화와 장애인 평생교육의 장을 연 김송석), 율나무
서은주(2022), 성인발달장애인의 평생교육과정 개발에 관한 연구, 위덕대학교
조창빈(2018), 장애인평생교육시설 평가지표 개발 연구, 단국
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평생교육원 청소년프로그램개발및평가 교재 참조
고명석, 이수천 <사회복지조사론>, 동문사, 2016강병로 <사회복지 욕구조사와 프로그램 평가>, 나눔의 집, 2008
지역사회 욕구조사 보고서 초록우산 어린이재단, 2015
청소년 유형별 복지
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평생교육진흥원 활성화 방안연구 참조
연구책임자 : 김진화 2012.01 연구자료
경기평생교육진흥원 중장기발전계획 연구보고서 참조 2013.11
평생교육프로그램개발론 수업교재 참조 (위더스) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
제주특별자치도 평생교육 SWOT
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전략, 한올출판사
이원덕, 국가인적자원개발의 문제점 진단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인적자원개발의 개념과 직업교육의 경로
1. 국가인적자원개발
2. 직업교육 경로
Ⅲ. 인적자원개발과 경제 및 직업환경의 변화
1. 지식기반 경제사회의 진전
2
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4. 동아일보 2002년 9월 05일자 국제면
감사합니다. Ⅰ. 서
Ⅱ. 환경문제의 특성
Ⅲ. 환경문제에 대한 제접근(경제적 접근 중심으로)
Ⅳ. 동서양의 생명사상과 환경
Ⅴ. 우리 나라 환경 정책의 비전과 전략
Ⅵ. 결
Ⅶ. 참고문헌
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사회운동으로서 지역사회교육운동은 교육운동목표와 전략의 선택에 있어서 기존의 권력집단 혹은 지배집단에 대한 직접적 적대관계를 설정하지 않으면서도, 지역사회의 교육문제를 특정집단의 전유물이 아니라 공공영역으로 자리 매김하
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교육기관 운영관리, 창지사
윤정일 외(2011) 현대교육행정학, 교육출판사
강문희 외(2011) 유아교육기관 운영관리, 박지사
원중연(2009) 영유아 교육기관 운영관리, 정인사
김경철, 김안나 공저(2011) 유치원 기관평가의 이해와 실무, 학지사
이소희
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사회, 조직 등 상황적 맥락을 통해 이해되어야 하는 환경과의 상호작용적 특성이다. 따라서 평생교육사의 창의성은 평생교육사의 개인적 특성과 그가 소속하고 있는 평생교육기관 조직 환경과의 상호작용을 통해 발현되는 것임을 알 수 있다
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평생학습지원체제 종합 발전 방안 연구(Ⅰ), 서울 : 한국교육개발원, 2000
최운실, 한국의 평생교육, 서울 : 교학사, 1990
허정무 외, 평생교육과 노인교육, 서울 : 이화문화사, 1991
한준상 외, 평생교육의 21세기 장기발전과 비전을 위한 전략모
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평생교육진흥원의 경영원리는 지역사회의 특색에 맞춰져 진행하는데 특별자치도라는 독특한 지형적 특성과 관광사업과 산학 및 서비스에 맞춰진 것을 알 수가 있다.
이렇게 기법에 맞추어 분석을 하여 원리를 파악하고 중장기 평가를 내려
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