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평생교육기관이 정보교류의 장을 형성하는 방안이 필요하다. 평생교육 참여 경로가 친구나 지인을 통해 학습하게 되는 것을 보면 평생교육을 참여했던 학습자들이 주위의 지인과 함께 학습하게 하는 효과를 가져 올 수 있을 것이다. 함께 학
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는 청소년들에게 건전한 여가선용의 기회를 제공할 수 있고, 직업교육 등을 통하여 삶의 다양한 측면을 경험할 수 있게 할 것이다.
셋째, 입시문화가 곧 청소년 문화인 현실 속에서 다양한 영역과 분야의 평생교육 프로그램을 통하여 청소년
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프로그램을 제공하고, 정부는 교육프로그램의 전반적인 체계와 관리, 그리고 국민에 대한 지원에 초점을 두는 정보통신교육에 이러닝을 강화하여 교육의 시공적 기회를 확대하고 비용을 줄이며, 정규교육에 편중된 사설학원의 역량을 평생
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하거나‘청소년 비디오 축제’와 같은 다양한 인쇄 미디어 내용을 직접 제작해보는 활동이다.
ⅵ)글짓기사생 대회’등의 행사를 개최할 수 있다. 이러한 활동에 어린이 청소년은 물론 부모들도 함께 참여함으로써 미디어 교육에 관심을 갖도
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는 일생을 살아가기 어렵고, 지식이 불어나는 속도만큼 그 수명도 단축되고 있다 하였다.
앞으로 평생교육의 진정한 과제는 지나치게 관료주의적이지 않고 어느 하나의 교육이라도 소외당하지 않는 체제의 개발에 있다고 할 수 있다. 따라서
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프로그램보다는 교육성이 있는 프로그램을 방영하고, 성인을 위한 프로그램은 늦은 시간대로 편성하는 기술적인 부분과 아울러 폭력적인 만화의 방영을 금지하는 내용이 검토되어 텔레비전방송이 평생교육진흥에 이바지 할 수 있어야 한다.
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는 자연친화적인 문화공간을 목표로 하고 있다.
② 교육 프로그램
교육 프로그램은 크게 일반과 특별 프로그램으로 나뉘는데 일반 프로그램은 미술과 도예 부문으로 나뉘어 부문별로 성인과 어린이 대상으로 세분화되어 있다. 주말체험학
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함께 재밌게 만들어보는 아빠와 함께 하는 역사 학교!
7) 사업(프로그램) 평가
프로그램 만족도 조사
이 설문은 문화원 ‘아빠와 함께 하는 역사 학교’ 프로그램에 대한 만족도 조사를 위해 작성되었습니다. 응답 결과는 문화원 평생교육 활
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평생학습의 장도 개발하고 도시 빈민으로서의 경제적 고충도 해결할 수 있을 것이다. 농사라는 정년이 없는 직장에 재취업함으로써 제2의 산업 인력이 될 것이다. 고령화 율이 높은 농촌을 노인 전용 주거지역으로 개발하고 주거와 교육이 일
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하여 자연채광이 이뤄지고 자연통풍이 되도록 한다.
(2)실외공간
-생태유아교육기관의 실외환경은 전통 사회의 살림집의 앞마당과 같이 넓고, 여러 연령의 사람들과 여러 가지 동 식물 등이 함께 어울릴 수 있는 생활공간이 되어야 한다.
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