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평생교육기관
(기술학교·방송대)
연구기관
청소년사회교육기관
(수련시설·학생교육원)
시민사회단체
11. 평생교육사의 역할과 자격 취득 요건
☞ 평생교육법 17조 2항에서는 평생교육사의 역할을 평생교육프로그램을 기획하고 실행계획을
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하고 있다는 점에 주목해야 한다. 범죄자와 깊은 유대관계를 맺고 있는 가족이 함께 치료와 교육에 참여하면서 범죄자에게 치료욕구를 높일 수 있고 범죄자와 그 가족을 대상으로 하는 교정 복지에도 잘 맞는 프로그램이라고 생각된다.
4. 미
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평생교육이나 사설강습소에 관한 법률이나 도서관법등이 관련 부처의 행정 및 제도의 틀을 마련해 주었으나 이것은 교육행정교육의 평생교육 제도라는 면에서 다루어진 것은 아니었기 때문에 비록 그 내용은 평생교육에 포함된다고 하나 교
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평생교육지도자의 훈련 등이다. 평생교육기관의 대부분은 지방교육당국을 통하여 보조를 받고 있으나 교육과학부에서 직접 보조금을 받는 평생교육기관, 단체 및 사업도 있다. 지방교육당국은 청소년 및 성인을 위한 각종 프로그램과 행사
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자연적 자원
2. 인적 자원
3. 물적 자원
▶ 성공적인 보육시설, 가족, 지역사회 연계 프로그램의 특징
▶ 지역사회와의 협력 방법
1. 가정생활을 위한 지역사회의 지원을 제공하는 것
2. 가치교육에서의 보육기관/학교-학부모 협력
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교육에 소홀하하다.
대형 강의 중심의 수동적 학습방법이 주를 이루고 자율학습이 적다.
다양한 매체의 활용이 적다.
학생 중심이기보다는 교수중심의 학습방법이다.
학습 분량이 부분적으로 과다하게 책정되어 있다.
교육프로그램에 대한
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방안도 모색해야한다. 학교교육 안에서 문화예술교육이 갖는 자유로운 특성을 잘 조절하면서 활용할 수 있는 평가지표의 마련도 시급하다. 현재 산재해 있는 문화예술 단체(기관)를 학교교육에 끌어들이는 네트워크 및 교육 프로그램의 개발
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하게 하는 자기 환경화에 있다고 할 수 있다. 따라서 환경과 직간접적으로 상호 작용하는 과정이 필요하며 이러한 측면에서 자연환경교육프로그램과 학교 교육과정과 관련된 다양한 활동을 위한 현장체험학습프로그램을 개발하여 적용시키
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는 스킬을 배울 수 있는 기회도 제공되어야 한다. 실천 방법으로는 지역 커뮤니티 센터, 온라인 플랫폼 등을 활용한 다양한 교육 프로그램의 개발이 중요하다. 주부들이 쉽게 접근할 수 있고, 가족과의 시간 조정이 가능한 시간대에 맞춰 교육
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하여 서로에 대한 이해 증대
노인세대와
젊은 세대가
함께 지식 및 문화를 교류할 수 있는
프로그램을
기획하여 실행
평소에 하지 않았던
젊은 세대들이 하는
문화 및 경험을 직접
체험해 봄으로서
현시대에 대한
감각성과 자신
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