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하는 절차는 대체로 ① 목표 진술 방식의 선정 ② 학습주체의 명시 ③ 학습내용의 선정 ④ 동작동사의 선정 ⑤ 도달점 행동이 나타나는 조건 ⑥ 성취 수용 수준의 결정으로 요약될 수 있다.
평생교육사는 프로그램 목적을 설정하기 위해서는
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는 노인에게 새로운 기술을 교육하는 것의 중요성을 인식하지 못하고 있고 나아가 새로운 기술교육 후의 사회적 환원에 대한 실효성의 현실적 어려움 등에 있는 것으로 사료된다.
노인을 위한 가족생활교육 프로그램을 개발할 때 비록 기술
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는 성과위주의 물리적 공간 조성사업을 지양하는 대신에 주민의 참여를 위한 프로그램 개발과 교육 및 체계적 지원 업무, 그리고 상당한 시행착오를 평가하고 반영할 수 있는 시간이 필요하다고 할 것이다.
이 레포트는 마을평생교육을 실천
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하리라는 생각을 하게 한다.
안산에 위치한 은혜와 진리교회 000 전도사님
1. 아동관 : 아이들이 구원의 확신 갖고, 사무엘과 같이 삶의 목표가 주님을 위한 것
2. 가족관 : 자녀 양육할 때 주님을 위해 키우는 것이라는 것을 명심하기.
그 자녀
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무엇보다 학교는 교육기관으로서 갖춰야 할 기본조건을 충족하고 있어 평생교육기관으로 활용하고자 할 때 큰 이점이 있을 것이다.
[문화일보] 2003-03-20 (사회) 25면 03판 241자
인천 초중고 교실 활용 방과후 무료 시민강좌
인천지역 초중
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하기 위한 것이다
국민공통기본교과 이외에도 다변화하는 시대적 변화와 물밀 듯 밀려오는 지식정보와 사회적 요구는 이미 개설된 교과로는 모두 담아낼 수 없을 것이다. 이러한 내용들을 학교 교육에 적합하게 프로그램화하여 학생들이 배
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하나로 통합되고 서로 간에 이해를 넓힘으로써 지역 내의 세대간 공동체 의식을 함양하는 계기가 될 수 있을 것이다.
여섯째, 지역간 노인교육 네트워크를 활성화하기 위한 방안으로서, 교육인적자원부나 한국교육개발원 내의 평생교육센터
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속박물관 다문화가족 대상 교육프로그램 사례
세계화라는 오늘날 이에 맞는 이론적인 체계와 교육적 적용이 아직까지는 잘 이루어지지 않고 있다. 이는 단일민족의 특수성에 타문화, 타민족에 대한 편견과 오해의 태도와 인식이 강하게 있기
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하는 존재가 되지 않으면 안 된다. 학습은 교사가 만들어 내는 제품이 아니라 자연히 생겨나는 것이며 교사는 이 배움의 과정의 촉진자 역할을 해야 하는 것이다. 또한 교사 자신의 내면적인 성장과 창조적인 인식을 촉진할 새로운 교사 교육
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교육원의 교육 내용에는 ‘자원봉사활동’이 포함되어 있지만, 실제 자신의 업무 내에서 자원봉사자를 활용한 프로그램의 개발이나 실천은 미흡한 실정이다. 공무원 자신이 직접 자원봉사활동에 참여하는 것뿐만 아니라, 일손이 부족하여
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