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실제적인 문제 해결에 도움이 되는 프로그램들이 개발되어야 한다. 평생학습의 중요성을 더욱 널리 알리고, 다양한 계층이 접근할 수 있는 기회를 만들어야 한다. 결론적으로, 평생교육은 단순한 지식 전달을 넘어서 개인의 성장과 사회적 기
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프로그램이 효과적일 것이다. 이를 통해 지역 사회의 특성과 개인의 요구에 맞춘 맞춤형 교육이 실현될 수 있다. 평생교육의 목표는 단순히 지식 전달이 아니라, 학습자가 자신의 잠재력을 최대한 발휘하도록 돕는 데 있다. 따라서 요구조사
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평생교육 프로그램개발에 관한 연구』, 한국보건협회, 2019.
김광득 (2017). 여가와 현대사회. 서울: 백산출판사, 603-607.
김상무, 박정아 (2016). 여가활동이 생활의 질에 미치는 영향에 관한 연구. 관광연구, 9, 5-23.
김경호(2004). 노인의 여가활동 참
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실재하며 질서를 부여하고 규제되는 상태를 지향하는 체제적 특성
ㆍ학교교육의 혜택을 받지 못하였던 자 -교육기회 확대-생산성 향상 사회적응에 기여 -사회정의 구현, 사회유지 발전을 도모
ㆍ향상 프로그램 -교육관리훈련, 인력개발, 재기
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교육을 위한 평생교육기관에 대한 검토. 인문사회21, 2018.
강정한 외, 현대사회학 이론: 패러다임적구도와 전환. 서울:다산 출판사, 2013.
곽진주, 남성노인 평생교육 실천가의 학습생애사 연구. 동의대학교 대학원 박사학위논문, 2020. Ⅰ. 서
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실성 있는 프로그램 개발의 기초가 된다.
② 기존의 프로그램 운영 목표의 점검 및 평생교육기관의 경영상의 문제점을 파악하는 데 기초가 된다.
궁극적으로 SWOT 분석은 현재의 상황 속에서 현재의 경영자원을 가지고 최대의 효과를 얻을
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개발을 통한 정서함양 및 건강에 도움을 주며 노인들에게 평생교육과 상호교류의 장을 제공함으로써 전통문화를 유지 발전시킨다.
사회교육 프로그램의 세부사업 내용은 교양 교육 사업으로 교양강좌, 한글교실, 서예교실, 한문교실, 일어교
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교육)이 교육만족에 미치는 연구. -교육주체에 따른 조절효과세종대학교 관광대학원 호텔경영학과 석사학위논문.
백동욱(2011). OJT특성요인이 OJT 성과인식에 미치는 영향 :중소기업 D담당자를 중심으로. 중앙대학교 글로벌인적자원개발 대학
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평생교육원, 2011
장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지실천모델의 배경
1) 지역사회복지실천모델의 필요성
2) 지역사회실천모델의 구성요소
2. 지역사회역량개발모델
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프로그램들을 점검하고 추수 프로그램을 개발하기 위한 노력이 필요하다고 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김영인설규주 . 「시민교육론」. 한국방송통신대학교 출판부. (2008)
정하윤. 「경기도민주시민교육 커리큘럼 개발 연구」. 경기도평생교
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