|
평생학습이 개인의 성장뿐만 아니라 지역 사회의 발전에 얼마나 중요한 역할을 하는지를 깊이 깨닫게 된다.
1) 동구의 평생교육 사례
동구의 평생교육 사례는 지역주민의 능력 개발과 사회적 연대감을 증진하기 위한 다양한 프로그램을 통해
|
|
|
평생교육원 교안.
강충열(2000), 창의성 교육 모델의 탐색, 영재교육연구.
김춘일(2000), 유아를 위한 창의성 교육, 교육과학사.
김영채(2004), 창의적 문제해결, 창의력 이론, 개발과 수업, 교육과학사.
네이버 백과사전.
네이버 어린이 백과사전.&n
|
|
|
교육의 질 향상을 위해 강사 교육 및 전문가 양성에도 힘써야 한다. 전문성이 높은 강사가 지역 주민들에게 더 나은 교육을 제공할 수 있도록 지속적인 전문 개발 프로그램이 필요하다. 이러한 개선 방향들이 실현된다면, 춘천지역의 평생교
|
|
|
프로그램을
기획하여 실행
평소에 하지 않았던
젊은 세대들이 하는
문화 및 경험을 직접
체험해 봄으로서
현시대에 대한
감각성과 자신감 향상,
공감대 형성을 이끌고
그로 인해 세대 간 새로운 지식 습득 및 문화 교류의 장으로
|
|
|
교육 프로그램을 지원합니다. 이는 재정적 자원 뿐만 아니라 전문 지식, 장소, 기술적 자원 등을 포함할 수 있습니다.
지속 가능한 개발 목표와 연계:
지역 사회의 지속 가능한 개발 목표와 연계하여 평생교육 프로그램을 계획하고 실행합니다
|
|
|
평생교육원, 여성회관의 교육훈련 프로그램, 운영방식의 질적 내실화 등.
여성의 세계화, 정보화 프로그램의 확충
여성인력의 세계화, 정보화 강화를 위한 교육훈련 프로그램 개발 지원.
산업, 노동정책과 여성정책의 연계강화
각 부처 인적
|
|
|
실무 담당자에게 가장 중요한 것은 학습도시와 평생교육에 대한 열의와 진취적인 태도라고 할 수 있다. 이러한 자세만이 학습도시 실무 담당자가 시민들과 관련 담당자들과의 신뢰를 형성할 수 있고, 더 나아가 보다 깊은 차원의 개발로 나아
|
|
|
프로그램의 필요성과 그 활용 방안은 더욱 중요해진다.
Ⅲ. 결론
생애 발달 단계에 따른 교육적 접근법은 각 시기에 적합한 평생교육 프로그램 개발의 기초를 제공한다. 각 단계는 개인의 신체적, 인지적, 정서적 발달이 다르기 때문에 이에
|
|
|
통한 창의성 개발
2) 사례2. 감각을 자극하는 놀이 교육
3) 평생교육의 필요성과 방법
2. 개인의 역량 강화와 평생교육
1) 사례1. 친환경적인 DIY 활동
2) 사례2. 건강한 식생활을 위한 요리법
3) 평생교육의 방향성과 실천 방법
Ⅲ. 결론
|
|
|
교육에 관한 부모의 학습기회, 학습내용의 충실이나 정보제공, 상담 체제의 정비 등을 진척시킬 필요가 있다.
2) 학교교육
언제, 어디서나, 누구라도 배울 수 있는 교육기회를 제공하고자 하는 평생교육의 이념은 종래의 학교라는 개념에 대
|
|
메뉴펼치기
